高山仰止，
方知才疏，
三人同行，
觉左右为师
别过夏花绚烂，走进秋叶静美。金色的秋天凉风习习，营市东街小学的校园教研浓浓。到达济南的第三天，在朱国霞校长的带领下开启我们听评课、观摩养成教育跟岗学习活动。
语文听课活动
语文课展示两位教师同课异构《在牛肚子里旅行》，本节课是由三年级组语文集体完成备课，再由两位老师完成教学。虽然是集体备课，但两位老师的教学各有千秋。
第一节课执教《在牛肚子里旅行》的是宋丽老师。她的课堂教学目标明确，教学理念新颖，采用大单元任务群设计，紧扣新课标，贴合学生的日常生活，激发学生兴趣，充分调动了学生的主动性。
孙佳佳老师的《在牛肚子里旅行》课堂讲授同样是很好的抓住了本课的重点内容进行教学，教师教态大方有亲和力，在本课的教学中，孙老师比较注重学生朗读训练，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，让学生通过对语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。为了更充分的体会故事情感，孙老师引导学生多种方式读懂课文，利用了孩子们喜欢的表演的方式和当下最流行的发朋友圈的方式将青头和红头的惊险之旅呈现出来。
数学听课活动
数学课的教学展示同样是先由集体完成备课，再由两位老师展示《倍的认识》，课堂精彩纷呈，各有所长。
马明月老师在课堂上，尊重每一位学生，讲课激情昂扬，熟练运用信息技术手段，充分激发学生的学习兴趣，同学们精神饱满，课堂气氛活跃。整个教学过程从名画让孩子们找你看到了什么入手，到用比一比，算一算，画一画等方法，对重难点各个击破，教学设计环环相扣，层层递进。恰到好处的在学生的“最近发展区”设置问题，让学生收获满满。
石小山老师本着把课堂还给学生的宗旨，落实学科教学思路，体现以生为本的教学理念，课堂教学一开始就通过游戏展示，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。在创造倍的关系的这一环节，老师充分调动学生的积极性，培养了学生自主学习能力，教给学生有效的学习方法。
评课活动
课后任课老师与营市东街小学数学教研组骨干教师、西关小学教师进行面对面交流。
首先，四位老师反思自己上课过程中的收获与不足；其次，点评的老师们结合自己的思考、听课收获，各抒己见。活动最后，丁莉校长对本次教研活动尤其是上课教师的精彩表现给予了充分肯定，同时结合学校“开放式学习，共生型成长，发展性评价”的共生课堂模式进行点评。
精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。老师们表示在今后的课堂教学中，多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学。
课间观摩活动
一年级“泉引桥·萌芽”课程成果之一月课堂常规展示活动
辛勤的班主任带领学生从不同角度展示了一年级的课堂常规教学。每个细节，每个指令都传递着营东小学一年级的任课教师注重学生课堂学习习惯养成教育的管理理念。
展示中，一年级的小学生个个表现出色，或字正腔圆，或眼神专注，或口令响亮。从课前准备到师生问好，从举手回答问题到物品摆放，各班秩序井然，举手投足间无不体现出营东学子朝气蓬勃的精神面貌。
本次活动的开展，使我们老师，听有所思，评有所学，为今后的教学方向起到了助推作用，风动，我们也在行动。相信我们在教育教研的路上，带着满满的收获不断潜心研究，躬耕细耘，定能共创更美丽的教育风景。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学之路好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
编辑：王春艳 马艳
审核：朱国霞