按照学校教研室统一部署，本周的教研主题为：大单元教学。大单元是基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系建构的最小的学科教学单位，“大单元教学”体现在对学科教学单元内容进行的二度开发和整体设计。
九年级道德与法治备课组周燕老师立足大单元教学，为大家解读高质量发展。周燕老师以新发展理念为脉络，从转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力等多维度分析了如何促进高质量发展以及高质量发展的意义。周燕老师的解读，深入浅出，让备课组成员对高质量发展有了系统全面的认识。
大单元教学对教师的专业素养提出了更高的要求。教师要建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材，制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价，环环紧扣，使学科核心素养具体化，可培养、可干预、可评价。
路漫漫，其修远兮。作为一线教师，要加强有关大单元教学的理论学习，并立足教学实践不断探索完善大单元教学模式，及时总结实践经验。