为响应国家乡村振兴战略号召，推动我市教育事业均衡发展，稳步提高教育教学质量，打造校际教育教学交流平台，在区委、区政府以及教育局倡导结对帮扶的引领下，桥西区教育局与涿鹿教育局缔结友好，开展教育帮扶活动。两节刚过，秋风飒飒然，阳光正好。10月10日上午，桥西区教体科局中教室在侯主任的带领下，一行十人赴涿鹿县初级中学参加教育帮扶活动。
同课异构展风采 深耕课堂促发展
我区第九中学杨老师和涿鹿且初级中学的王亚宁老师同讲《散步》一课，在落实新课标、践行新理念上展现出异曲同工之妙：一是紧扣课标课程理念创设学习情境，设计学习任务，以任务驱动，明确了学习目标，规范了活动方向，课堂上学生们自主、合作、探究学习，让学生的主体地位和老师的主导身份相得益彰，力争实现新课程理念下师生角色的转换。二是抓住“文学阅读与创意表达”这一学习任务，以读写结合的形式，立足学生核心素养发展，训练了语言运用，发展了思维能力，同时审美创造等也在这一过程中得到了提升，尤其是两位教师的朗读指导为语文课堂增添了浓厚的语文情味。三是教材为本，抓住单元教学重点，重整体感知，重情感体悟，同时突破了本课教学难点，王老师以情境唤醒学生的情感体验，杨老师以品析重点词深挖文章主旨，既注重学生语文知识的建构，更注重阅读能力的培养，得到了涿鹿县全体语文老师的一致好评。
张家口市第九中学罗艳姣老师为涿鹿县的初中英语教师展示了一节扎实、高效的语篇教学课。罗老师以新课标学科核心素养为导向设定学习目标，以情境化来呈现语言知识，以多样化的学生活动来激发学生的学习动力，以分层梯度化的任务设置来提升学生的语言能力和思维品质，收到了良好的教学效果。涿鹿县的教师纷纷表示，这节课让他们受益匪浅，为他们的阅读教学指明了方向，为进一步提高语篇教学能力提供了很好的范例。
涿鹿初级中学英语任老师的语篇教学课，教学目标明确，教学环节衔接流畅，以不同形式的学生朗读活动作为突破重难点以及理解文本的主要方式，符合学情，学生参与度高！达到了学生由语言输入到准确应用语言的良好效果！
道德与法治学科:涿鹿县初级中学的由虹老师和桥西区第九中学的辛学敏老师同课异构七年级《做更好的自己》一课。两位老师通过精心设计分别展示了两节精彩分成的优质课。辛学敏老师的课得到了参会教师的一致好评和高度赞赏，使大家受益匪浅。两位老师采用多种教学方式充分调动学生的积极性主动性，注重学生核心素养培养。由老师通过自主学习、合作学习和小组积分奖励等多种形式突破重难点。辛老师以董丽娜人物故事为线索，主线清晰，课堂设计具有思想性、知识性和艺术性，学生参与度高、积极性强，师生产生共鸣。课后由涿鹿县教育局道法学科教研员李海云老师主持组织老师们进行了座谈交流。两位老师分别针对本节课进行了说课，桥西区教研员、涿鹿县教育局局长和与会老师也对两节课进行了诚恳的点评和交流，使大家明确了今后的教学方向，也期待有更多交流与合作的机会。
研讨交流明方向 专业指导双提升
此次活动，两地四大学科（语文、数学、英语、政治）八们老师同课异构，为我们展示了八节异彩纷呈、各得千秋的优秀课例，并就课的设计理念进行了扼要阐述；观摩教师积极参与、热烈研讨，与作课老师互同有无，交流探讨，针对同课异构优秀课例谈收获、谈困惑、提建议；两地学科教研员高屋建瓴，结合新课标落地，新理念构建进行了针对性评课并对接下来的教研活动提出了具体建议，以吃透新课标精神、提高教师教育教学理论为基石，不断加大校际教研、区际教研的力度，切实加强课堂教学实践的研讨和指导。尤其让我们感动的是涿鹿县教育局及学校领导的热情接待，主管教育局长、教研室主任和涿州鹿初级中学书记全程陪同，政治专业出身的局长在政治组交流研讨会上做了重要讲话，站在专业的角度对两节政治课提出了中肯的提升建议，研讨一直持续到中午十二点半。活动中两地领导、老师们推心置腹，知无不言，言无不尽，气氛和谐，其乐融融。
教育帮扶谱新篇 笃行不怠启征程
“行远自迩，踔厉奋发；致知力行，踵事增华。”此次此次帮扶活动，推动了两地课堂教学活动的深入开展，更新了教师的教学理念，拓宽了教师的教学思路，促进了两地教师的专业发展，有效提升了教师的课堂教学水平。不仅给授课教师一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，同时也为教师课堂教学存在的问题指明了方向。
深耕课堂、潜心育人是每一位教师的使命，我们必将心怀大爱，在教育帮扶中砥砺前行，追求至善。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。正值金秋之际，我们仍在教学路上，笃行不怠，臻于至善。