“教学相长也。”考试是检验教师教学成果的方式之一，也给了教师教学反馈，以评定教。为了分析总结本学期第一次月考，立足新课标，做好本学期接下来的教学工作，提升教育教学质量，长庆二中高中政治高慧娟名师工作室于10月10日上午8:00在北教学楼411组织开展了本学期第三次教研活动。活动由高慧娟老师主持，杨粉钗、常芮、乔青青、张钰莹、徐婉婷等工作室成员参加了本次活动。
首先，高慧娟老师介绍了学习新版课程标准的重要性。新版课程标准指向了教师的教学目标。工作室也为成员搭建了一个学习课程标准，分享心得体会的平台。
其次，杨粉钗老师和徐婉婷老师分享了本学期第一次月考的情况。初一的杨粉钗老师以中考试卷格式命题，设置了60%的基础题，10%到15%的能力提升题。在改卷过程中，杨粉钗老师发现了学生存在以下问题。学生审题能力有待提高，口语化答题，记忆力也有所欠缺。针对存在的问题，杨粉钗老师提出要针对卷面的重点问题，在课前和课堂设置定向背诵任务。在背诵任务中，杨粉钗老师提出结合情境背诵知识点内容，以达到培养学生学科核心素养的目标。高一的徐婉婷老师以新高考改革省份的试卷格式命题，设置15%左右的简单题、70%左右的中等题和15%的能力提升题。徐婉婷老师同样提出了学生审题能力欠缺以及不背诵知识点的问题。徐婉婷老师同样提出了要设置背诵任务的观点。
针对杨粉钗老师和徐婉婷老师提出的问题。其他几位老师也给出了建议。高慧娟老师认为学生普遍存在背诵和运用相分离的情况。但是高慧娟老师认为高一老师应该在上课的过程中吸引学生的学习兴趣，高一学生存在不愿翻开教材背诵知识点的情况。乔青青老师也给出了教学建议，可以在考试前总结知识清单。
最后高慧娟老师总结了这次活动，教师要研究学生在不同学段的学习规律和学习情况，将学科核心素养和学生实际相结合。在学生选科以后，教师要考虑未选政治的班级所学知识点内容，将学科核心素养和学生的兴趣点相结合，运用新教材进行议题式教学。
研而不教则空，教而不研则浅。在新教材和新课程标准的背景下，长庆二中高中政治高慧娟名师工作室的成员们会不断总结学习，落实学科核心素养，以学生的评价反馈提升教学质量。
撰稿：徐婉婷
摄影：高慧娟 乔青青
编辑：徐婉婷
审核：高慧娟