“秋意渐浓桂花香，我心芳菲客来访。”为更好地践行新课标理念，发挥名师工作室的辐射、示范和带动作用，加强对初高中语文课堂教学之衔接，提升乡村中学语文骨干教师之教学质量，促进城乡语文教学上的均衡发展，全面促进我市语文教学质量的提升。2023年10月10日，临湘市语文教研员陈绪亮、胥飞龙名师工作室成员一行人来到临湘市横铺中学开展了送教下乡活动。期间，白羊田中学教学副校长周光华携该校语文老师及我校全体行政、语文教师参加了本次活动，临湘市第八中学的刘娜老师和我校的冯娜老师呈献了两堂精彩的语文汇报课。
金秋结硕果，教研正当时——课例展示
胥飞龙名师工作室成员、临湘市第八中学刘娜老师带来一堂精彩的示范课《散步》，刘娜老师以“小雨—中雨—大雨”游戏导入，激发学生兴趣，参与度极高；通过设计“选角色——我们”；“选场景——田野”；“选剧情——散步”三个学习任务，带领学生学习写作技巧。期间师生在配音下入情入境地朗读，动听的声音，诗意的语言，无不体现着刘老师扎实的教学功底，让人如沐春风，让学生在无形中感受到散文的魅力。
横铺中学冯娜老师带来公开课《我的叔叔于勒》，冯娜老师将课堂设计成“与小说对话，感知故事美”、“与人物对话，感受语言美”、“与作者对话，感受主题美”、“与课本对话，续写结局美”、“与人生对话，永记莫泊桑”等多个板块，环环相扣，层层深入，引导学生反复品读，使学生在文字中游走、浸润、沉淀，慢慢让学生感知到了作者的“深情呼唤”。
听课的全体师生都沉浸在两位语文老师的视听盛宴中
拨云寻古道，倚树听流泉——课后点评
课后交流座谈会上，两位老师针对教学设计进行说课，阐述了各自教学设计的思路。胥飞龙名师工作室成员、白羊田中学语文老师和我校语文教师共同参与评课，老师们针对两堂课各抒己见，共同探讨，互相学习。
临湘市第一中学语文骨干教师李旭焰老师评价刘娜老师教态好，基本功扎实，堪称语文界的“董卿”，课堂语言优雅大方、妙语连珠、知性感人、富有激情。整堂语文课可用白居易笔下《琵琶行》中的三句名言概括：游戏引入环节是“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”；课堂授课环节是“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。”；启发学生答问环节是：“低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”整个课堂环节让人如临秋水、如沐春风。建议课文最后环节还可引领学生进行情感教育：百善孝为先。评价冯娜老师的课堂教学如同邻家小姐姐，和蔼可亲，朴素大方。课堂教学也可用张若虚笔下《春江花月夜》中的三句名言概括：课程设置合理，层层深入，环环相扣，如同“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”小组讨论环节设计新颖，探讨性强，如同“江流宛转绕芳甸，月照芳林皆是霰。”学生配合环节妙趣横生，如同“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”李老师也建议小组讨论时可设置小组发言人，并让学生自行点评，最后“永记莫泊桑”环节可让学生自行归纳，这样会让学生参与度更高，更能感悟到莫泊桑带给我们的人生启示。
工作室课堂教学研究负责人张飞老师点评：执教一堂课一要尊重学情，注重体现教学内容的广度和深度，强调语文课堂要向学生传递“一课一得”；二要尊重新课标，要有全局观念。
工作室主持人胥飞龙老师讲到初中课堂应“以读带品”“以读带析”“读写结合”；在构建高效课堂时要做到精、少、深。
语文教研员陈绪亮讲到：机会是留给努力的人，刘娜老师课堂上对学生的朗读指导为学生受益一生。
最后横铺中学党支部书记、校长廖艳林在会上说“送教下乡活动，不仅仅为乡镇学校带来更丰富的教学资源和理念，更是为乡镇的孩子打开了更广阔的天地。同时，他还希望这样高质量的送教活动能长期进行下去。”
独行速，众行远。“送教下乡”活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优质教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平开辟了新途径。相信在接下来的教学中，我校老师们将继续以坚定有力的步伐行进在语文教学的大道上，一边耕耘，一边成长，努力做语文的点灯人。