金秋十月正当时，学科共育深耕耘。百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记说：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。” 今天是10月10日，“山东省初中地理”省级培训第二天，有幸聆听甄鸿启老师关于《追求看见核心素养中”做中学”教学策略》的讲座，深怀地理学科科学精神，开启沉浸的研学之路，共享饕餮精神盛宴。
培训伊始甄教授通过对“知行合一” 的上中下位的具体剖析，让我们认识到了传统文化与现代教育的对接问题。既有理论高度，又对我们的教学实践有指导意义。在新时代中国教育重大变革中我们迎来了课程的新时代-----核心素养，关于核心素养如何落地，我们首先要知其然，更要知其所以然，才能做到知行合一。其次，通过教育的四项规律八个原则的再认知，让核心素养落地生根。并且对房老师的农业概念教学案例现场进行点评与指导，加深老师们对程序性知识教学的理解。
房晓飞老师案例剖析
下午聆听了王民教授对《地理教材解读<义务教育地理课程标准>（2022版）解读》。从不同时代不同要求谈起，阐述了三次课程标准变化的必要性和具体内容。同时阐明了核心素养中的情境教学，明确“没有情境不教学，没有情境不评价”的思想。最后送我们一句话“教好地理，建设祖国”来勉励我们好好工作。
奋斗的号角已经吹响，全体学员将怀感恩之心，用好学之力，成就研习之果。作为新一代的地理人，既要脚踏实地， 做好地理知识的传播者；又要仰望星空，时刻跟随新时代谋求新发展，为山东教育高质量发展贡献地理力量！
（简报制作人：第一学习小组 孙磊 学号 03）