秋容浩荡，云高风清。2023年10月10，在顺义区第十三中学召开顺义-昌平中小学中华优秀传统文化精品课程沙龙活动。
活动以“树立文化自信，传承爱国情怀”为主题，旨在通过学术性和思想性的研讨，让思想碰撞，让认识提升，促进精品课程的开发和实施，让课程推动学校教育的发展，为进一步推进“双新”落实，提升学校课程品质，深化全体教师对精品课程的科学认知，启发教师的精品课程设计思路，拓宽教师的课程建设视野奠定坚实的基础。
昌平区教师进修学校课程室富殿山主任、顺义区课程室王继霞主任亲临会场进行指导，昌平区马池口中心小学、十三陵中心小学以及顺义区石园小学、牛山一中等16所学校的中华优秀传统文化实施精品课程负责人和教师代表，参加了学术沙龙活动。学术沙龙采用小群体开展研讨活动的方式，广泛交流学术观点，将理论和实际相结合，促进教师对于精品课程的理解和体会。
首先，经验分享。围绕沙龙主题，两区16所学校的负责人或课程实施教师介绍学校精品课程的开发和实施。16所校的精品课程体现出在国家发展大背景下真实、踏实、扎实的稳步推进，实施效果显著。各校师生在“双新”理念指导下，积极开发利用校内外资源，构建开放多元的资源体系，使之与学校文化建设相结合，与课程体系相匹配。师生在追本溯源、实践体验、合作探究中培根铸魂、启智增慧，进而传承、弘扬中华优秀传统文化，激发爱国情怀，树立文化自信。
其次，专题研讨。学校发言人从研讨主题的三个维度，即精品课程与所属领域课程的理解，精品课程与“双减”“双新”等相关政策、文件的关联点，学校如何组织管理精品课程，进行思考与研讨。大家积极讨论，阐明观点，结合生动的课程案例答疑解惑，充分体现出区域研修融合共进的优势。
第三，专家点评。昌平区课程室富殿山主任和顺义区的王继霞主任对本次研讨给予了高度评价：各校精品课程的优势是做到了理论依据、政策依据充分，能够开展深入调研，紧密结合改革实践；目标设置科学合理，聚焦核心素养，有操作性，可检验，与学校办学理念一致；实施有较强科学性系统性；学生实际获得，教师专业成长，有一定社会影响力。此外，还针对各校共性问题提出细化精品课程方案、整体推进精品课程的实施等科学、合理化建议。顺义区课程室王敬宇老师的总结光而不耀眼、恰到好处，令人心生敬佩。
金黄稻谷千层浪，累累瓜果十里香。在诗情画意、学术氛围浓郁的交流互动中，大家收获了知识、经验，更是收获了对于优美的中华生活方式的感动……