你知道吗？鲨鱼的一生可以不断地换牙，而人的一生仅有一次换牙的机会。大多数人会在六到七岁期间换牙；乳牙开始掉落，恒牙慢慢长出，这正是孩子上大班的年龄，他们对换牙充满着好奇，有害怕、害羞、期盼还有无数的疑惑。
因此，我们九月份开展主题活动“牙齿咔咔咔”，与幼儿一起讨论换牙的经验，知道人的一生只有一次换牙的机会，换牙不可怕，它是生命成长变化的体现。
牙齿的外形与特点
我们的牙齿
“换牙不怕，长大真好！”
换牙到底好不好？通过绘本阅读《宝贝牙旅行记》、《一颗超级顽固的牙》不知不觉中孩子们接受换牙的过程,对生命的成长有了正向的认识和期待。
在主题活动中，老师们先从孩子的牙齿出发，帮助幼儿了解自己的牙齿状况，引导他们观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同。
小朋友们在活动前观察记录了自己的牙齿🦷
我们宝贝们画出自己的牙齿🦷还有爸爸妈妈的牙齿🦷
中间的几颗牙叫门牙，它们像一把刀，把食物切断；
旁边的两颗叫尖牙，它们能咬紧食物将食物撕碎；
还有几颗牙齿，它们就像一个个磨具，叫磨牙，把磨碎食物。
学习后小朋友立刻开始记录，并将“牙齿的种类”分享在主题墙上。
动物的牙齿
骆驼🐫、长颈鹿🦒的牙齿~又平又钝
松鼠🐿️长了大大的门牙
狮子🦁的牙齿又尖又利
大象🐘海象、疣猪🐷的牙齿好长好长
在活动中观察到孩子们意犹未尽，老师给孩子们布置了和爸爸妈妈一起制作“动物牙齿大奇观”的亲子手工任务，他们利用废旧的纸盒🥡纸杯来制作，结果让我们看到了令人惊叹的作品......
牙齿的生长与重要性
蛀牙
宝贝们发出了提问
问题：“老师，为什么牙齿上会有黑黑的东西，我刷也刷不掉”
为了解决这个问题我们开展了
科学小实验~《变软的鸡蛋🥚》
提前准备了:
☞可乐🥤，醋，矿泉水三种液体
☞鸡蛋壳
根据幼儿的猜测，将幼儿进行了分组，进行实验，验证自己的猜测
得出结论:
醋里含有大量酸物质，酸具有腐蚀作用。鸡蛋壳含钙，与醋酸发生反应就变得软软的。可乐属于碳酸饮料，碳酸会使牙齿表面发生脱钙。细菌再利用碳酸饮料中的糖分分解，产生更多的酸，所以牙齿会破坏得很严重。甜食大多比较粘，所以在牙齿上也不容易脱落，时间一长牙齿就被蛀了。
掉牙与牙齿的生长
新的问题:
布丁小朋友:“老师，我上两天在饭店吃饭的时候，我的这个牙自己就掉下来了”
“老师，为什么我的牙会掉下来呢？”
让我们从书中寻找答案吧！
绘本故事《哎呀，我的牙》中告诉我们掉牙不可怕，掉牙是牙齿生长的自然规律，在一定的年龄段我们都会掉牙，乳牙脱落，恒牙就长出来了。
《一颗超级顽固的牙》告诉我们如果不小心摔跤磕到牙齿，严重的话我们的牙齿就会磕掉。
《牙齿大街的新鲜事》告诉我们吃了糖和不健康的食物，会腐蚀我们的牙齿，形成蛀牙，时间久了我们的牙就会被腐蚀掉。
通过图片、视频等方式，幼儿了解并接受了换牙的过程。对生命的成长有了正向的认识
了解咯世界上不同国家文化中有关掉牙的传说与习俗
保护牙齿
宝贝们知道了自己的乳牙非常重要，需要好好保护
我们学习了刷牙的正确方法！
看👀！我们的小朋友每天都在坚持早晚刷牙，通过洁牙打卡记录，养成了坚持刷牙的好习惯
户外活动☞
《大战牙细菌》
活动准备:沙包，
古人的洁牙妙招--引起了幼儿的兴趣
活动小结
换牙是幼儿园大班阶段孩子正在经历的事情，他们对换牙有着或欣喜或恐惧，或期待或害怕的情绪，但更多的是充满了好奇。
而好奇是孩子学习的原动力。在《牙齿咔咔咔》这个活动中，老师敏锐的察觉到孩子们对掉牙这件事情的好奇、疑惑，开展了关于牙齿的谈话活动，在一次次提问及思维对撞中，开始形成主题脉络，并最终总结出主题网络图。
然后以查阅资料——讲述绘本——做实验——角色体验等多种形式去解答孩子对牙齿的疑问，并记录幼儿的猜测、求证过程和研究成果，极大地提高了幼儿的学习兴趣。坚持以幼儿为主导的探究过程中，老师起着引导和辅助的作用，让幼儿在探究中成长，在学习中前进。这对于日后幼儿养成自主探究和学习的良好品质是有极大帮助的。