9月28日，惠州市信息技术学科教研活动在惠州中学举行，来自全市各高中学校的信息技术学科科组长以及惠州市基础教育“头阵计划”卓越教师“1+N”团队（高中信息技术）的成员共40余人参加了此次活动。活动由市教科院教研员邓碧军老师主持。
活动中，“头阵计划”卓越教师“1+N”团队黄润梅、戴静怡两位老师分别就该学校科组在项目式教学的探索与经验作了分享。润梅老师所在学校信息技术科组团队采取了以课题促提升、以课题促发展的教学教研策略，自2019年起申请了两个基于项目式学习的市级课题，引领与支撑该团体的项目式教学常态化开展。静怡老师所在学校团队采用教材优化、单元重组模块式开展分层教学。科组成员精心挑选和设计教材的各个环节，确保每个模块具备更强的针对性，他们注重各模块之间的相互联系，满足学生的个性化需求，教学团队注重结合学生的特点、兴趣和需求，有针对性地进行分层教学，充分关注和挖掘每个学生的潜能。
活动上，邓碧军老师从“国家课标要求、行业赛项评比、学校学科带动、老师自身发展、学生素养提升”五个维度强调了项目式教学教研必要性，结合周边地市经验与做法分析了项目式教学教研可行性，鼓励各学校可结合校情、生情明确主题与方向，积极开展相关方面的探究。
在交流环节，团队成员与各校老师也提出了在工作中所面临的客观问题与瓶颈困惑，分享了各自在教学实践与科组管理中的见解与经验，拓展并丰富各学校的备授课参考模式与思路，为区域学科发展与学校学科建设提供明确的方向与指引。