金秋风飒，舒朗相拥。为进一步提升县区培训团队组织开展学科研修活动能力，引领区域教师专业成长，推动区域义务教育均衡发展，在丰满区教育局领导的高度重视和支持下，由吉林省教育学院省中小学幼儿教师培训中心承办的吉林市丰满区团队研训能力提升培训项目研修班于2023年10月10日——10月15日启动。10月10日丰满区骨干教师研训团队在肖淑华校长和李书鸿主任的带领下一行54人来到省城长春开启为期六天的研训学习。
开班仪式
10月10日培训活动异彩纷呈，指向明确，任务明晰。开班仪式由班主任年轻热情的董丹丹老师主持。丰满区进修学校肖淑华校长、培训部李书鸿主任、吉林省教育学院中小学幼儿教师培训中心单丽副主任、活动负责人姜宇副教授出席了开班仪式。
吉林省教育学院中小学幼儿教师培训中心副主任单丽发表重要讲话，明确培训目标及培训课程设计的意图，介绍了本次研训的前期准备和课程设计，这是丰满区骨干教师团队优质的培训之旅，更是省区联谊共研共促的探索之旅。
万里之程，成于罗盘。丰满区进修学校肖淑华校长在开班仪式上发表重要讲话。肖校长以“引智兴教，合作施培”的指导思想为统领，回顾省学院送培与丰满区教育教研工作的心路历程，充分肯定了几年来教师研训工作取得的巨大进展，同时对本次丰满区骨干教师研训活动提出积极希望，明确了研训活动的学习要求，要明确任务，全程参与；广泛交流，共享共进。为参会的骨干教师明方向，搭路径，助成长。
“向美而行，步履不停”骨干教师代表二十九中数学学科骨干教师张烁老师讲话，表达对研训的期待，表示一定积极学习课程，努力提升能力，为区域教研贡献自己的智慧和力量。
上午研修进行时
姜宇副教授是本项目课程的设计者，基于需求，精心为丰满区研训团队“量身定做”培训内容，为我们开启了研修的第一课。首先以“你说我猜”的游戏热场，让老师们首先领悟到身为老师应转换角度思考教学的效度。接着通过深入浅出的讲解，明确了教研的目标与实施途径应以研促训，以训兴研，拓展教研问题的发展渠道，推进教研热点的深度探究，激活教研骨干的发展潜能。与会骨干教师醍醐灌顶，信心满满。
午后研修好时光
午后研修活动开启之前，第一小组骨干教师做课前分享，商迪老师注满师爱的案例故事感染了与会学员，为单亲家庭的孩子带去情感的呵护，将老师的爱化为爱生的实际行动，温暖了一个情感缺失的孩子。感召了在场的每位教师。
下午学习由东北师范大学教育学院副院长做专题讲座。邓教授围绕着“新课标背景下校本研修内容转型”的主题阐述了“项目式学习的理论与学习实践案例”，引领学员探析校本研修应该怎么研修和研修什么两个重要问题。学员认真学习，主动思考，受益匪浅，一场知识理论的大脑风暴带给学员们满满的收获。
最后，第一组学员丰满区第一实验小学高阳老师做学习小结。她先对丰满区进修学校搭建的学习平台表达感谢，然后从邓教授从为什么开展项目式学习、什么是项目式学习、如何开展项目式学习这三个方面说出了自己的领悟和反思。表示今后将努力通过项目式学习培养学生的合作能力、批判性思维、创造性能力以及交流辩论的能力，让学习真实地发生。
行者躬耕实践，智者厚积薄发。来自丰满区的骨干教师开启头脑风暴，碰撞思维火花，记录收获思考。反思探索方向，且学且思且成长。他们有扎实的课堂实践经验，更有勤学善学的职业态度。团结成就团队，拼搏成就梦想。因为拥有共同的教育理想，组成一支团结的骨干队伍，必将脚踏实地走向广阔的成长空间。
为者长成，行者常至。一天的研修学习充实而愉快。骨干教师团队全体成员研修热情高涨，身体力行，积极学习。可亲可敬的肖淑华校长和培训部李书鸿主任全天参与培训。一群拥有教研情怀的丰满人共同筑起美好的研培时光，在研培的路上我们一起学习，一起成长，一起向未来！
撰稿：平静
图片：张瑜
审核：李书鸿