为引导教师聚焦课堂、研究教学、改进课堂行为，同时提升青年教师课堂基本功，打造更加高效的课堂，加速青年教师的快速成长。10月10日，钢铁路小学音乐组两位青年教师展示了教研课，为了本次教研课落到实处，不流于形式，真正为青年教师搭建平台，本次活动邀请回民区音乐教研员郭红梅老师进行专业的点评指导，助力青年教师成长。
张立欣老师执教的《老爷爷赶鹅》一课，课前律动让学生和老师进入到音乐的世界里，卡农游戏导入让学生感受到卡农的规律，学生积极参与表现，运用唱乐谱、分句唱、分段唱、分组唱、轮唱、表演唱等多种形式，让学生在感受音乐乐趣的同时掌握演唱的知识与技能。本节课熟练运用现代技术辅助教学，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，充分展示了青年教师有活力、善学习、敢创新、乐挑战的优势。
阎可欣老师执教的这节《小螺号》，在唱歌教学中引导学生通过对音乐要素的感知，感受和体验音乐的情绪，通过反复聆听和不同的音乐律动巧妙的解决了的乐段对比，运用点谱法和听音的训练来突破重难点，从而通过多种手段来调动学生在课堂中参与音乐创造活动的积极性，完成课程目标的同时，提高了学生的音乐素养和学生的审美能力。
郭老师充分肯定了两位音乐老师所具备的扎实的音乐素养，同时提出了宝贵意见：要进一步精简、锤炼课堂语言，指令清晰、明了，便于学生听明白、记得住；充分发挥教师语言魅力，根据教学内容适时调整语气、语调，吸引学生深度沉浸课堂教学；音乐教学要从音乐本体出发，所有环节都应为目标服务，在歌唱课上所有活动都应该是为了让学生学会歌曲、唱好歌曲；作为青年教师，要认真研读教材，吃透新课标，积极尝试多样的音乐活动让学习变得有趣。
此次教研活动，营造了浓厚的学习氛围，切实提升音乐青年教师的课堂教学能力，促进了教师的专业成长，作为青年教师一定会虚心学习，磨砺成长，在教师专业发展的道路上一路奔跑，一路欢歌！