2023年10月10日，重庆市2023年初中生物优质课评选观摩交流活动在江津中学举行。来自各区县的18名教师参赛围绕“健康度过青春期”这一课题，为大家呈现了精彩纷呈的生物课堂，近百人观摩交流学习。参赛老师在课堂上各显神通，大展风采。有的情绪饱满，热情奔放；有的幽默风趣，活泼愉悦；有的深入浅出，沉稳柔和，上出了一节节各具特色的初中生物优质课。
赛程安排
C-1号选手以游戏形式导入新课，激发了孩子学习新知的兴趣，利用视频直观解释了青春期男生遗精和女生月经形成的现象和原理，课中让孩子们演示情景剧以表达青春期的情绪，写出青春宣言以及小故事，最后积极鼓励孩子们展示出独特的青春的励志宣言，张贴形成班级特有的青春小树。整节课大胆放手让学生通过阅读文字、分析曲线图、讨论真实情境问题去学习青春期的身体变化和心理变化。孩子们在玩中学，在学中思，在思中辩，不断提升对青春期的变化的理性理解和正确面对。
C组1号选手
C-2号选手以“少年说，青春期”为主题的视频导入新课，课中通过具体数据和实例分析青春期的身体结构特征和变化，小组合作探究为主说出青春期的心理变化情况，让孩子们自主分析青春期的心理问题。通过课堂小游戏，引导学生正确和异性相处，并让孩子们在优美的音乐写出对青春期的期许。整个课堂活跃又轻松，树立了关爱自身健康、树立爱卫生和讲文明的思想意识，最后巧妙的彩色一朵花的板书设计归纳总结结束课堂。
C组2号选手
C-3号选手用优美的音乐开启了以“健康度过青春期”为主题的课堂，视频剪辑出课前采访的关于孩子们青春期烦恼视频，并将烦恼分类制作出待解决的漂流瓶，让孩子现场以小组合作学习的形式解决漂流瓶中关于青春期遇到的系列现象和问题——如何面对青春期的第二性征，青春期如何与他人正确相处等。在突破难点过程中，教师现场制作男生青春期遗精模型。教师注重学生的主体性与教师主导性的结合，充分体现了教学从学生中来，又回归到学生中去的原则。最后，利用“蝴蝶拥抱法”去帮助同学们解决青春期遇到的焦虑情绪和舒缓心理问题。
C组3号选手
C-4号选手以握手礼的方式导入课堂，引发学生对青春期的思考。通过“小云、小刚龙凤胎的青春期困扰”情境，激发学生认同感。顺着为学生解决烦恼这一主线，将课堂教学设计成“寻青春之变化（生理）”“解青春之烦恼（心理）”“奏青春之乐章”三个部分，生动地呈现了青春期身体变化和相关生理现象，顺理成章解决了同学们在青春期遇到的烦心事儿；课程中小活动精彩万分，学生演绎送情书更使课堂氛围活跃积极。
C组4号选手
C-5号选手教学设计贴近学生生活，从学生生活的实际问题出发，利用青春期解忧咨询师角色，极大地调动了学生的兴趣，整节课分为身体及心理变化两大部分，老师知识逻辑清晰，语言表达能力强，教态自然，生动大方，关注培养学生理性思维，落实学生学科素养。
C组5号选手
C-6号选手言语亲切，知识逻辑清晰整节课围绕新课标，内容丰富多彩，板书优美简洁有条理，给予学生充足的时间理解青春期男女生身体变化，尊重学生的发言，将主动权交给学生，锻炼了学生思维和表达能力，激发学生的潜能。
C组6号选手
为了本次比赛的顺利进行，重庆市教科院生物教研员吕涛老师在赛前做了周密细致的安排，也得到了江津中学大力支持。比赛前，江津中学各个部门多次召开比赛工作协调会，利用暑假期间重新装修了录播室、搭建了比赛场地的舞台.....比赛期间，江津中学党委书记张跃国多次到学术报告厅赛场关注比赛过程。
赛后，参赛选手说，江津中学不仅梧桐大道漂亮，荷花池惊艳、聂帅铜像等名人雕塑、文化石散发出的文化底蕴、耐心周到的服务、文明有礼的孩子更使他印象深刻。
通过高手云集的优质课比赛，参赛选手和观摩人员都有新的收获体验和收获，带着这种收获，大家一定会为今后的教学注入新的活力！
重庆市江津中学校供稿