2023年10月10日，我校小学部迎来了由张凤珍校长带队，佟敏娟主任、徐晶教研员等7人的龙凤区教师进修学校教学视导团队。我校陈向东书记、肖清敏校长全程陪同、参与此次教学视导活动。
在这样一个收获的季节里，区教师进修学校教研团队给予老师们的教学指导，是丰富的经验，是沉甸甸的希望。
为了让教研团队直观的感受教师上课状态，新教材的使用，课堂教学模式改革，学生学习习惯养成等教学情况，我校随机抽选六名教师，展示其常态课。
林文静老师《秋天的雨》
佟敏娟主任带领的语文教研团队对林文静老师的《秋天的雨》这节课给予了充分的肯定，课上老师教态自然，富有亲和力，注重学生行为习惯培养。整节课以情景教学为主，林老师善于耐心引导学生进行独立思考，充分发挥了学生的主体地位。建议多一些朗读方式，尝试将教学内容进行整合，加强学生创意性表达练习会更加突出教学效果。
肖冰老师《玲玲的画》
佟敏娟主任带领的语文教研团队评价，教师能够深入角色进行朗读示范，教学环节紧凑，重难点突出，课堂气氛和谐，充分调动了学生的积极性。教学中问题的巧妙设计也激发了学生回答问题的兴趣。设置的问题能结合学生平时的生活实际，使其融入课文中的角色，学生能够设身处地地体会人物的心理变化过程。建议环节之间的过渡语还需要简练一些，重点词语的处理需要细致一些。
沈雨晴老师《牛肚子里旅行》
佟敏娟主任带领的语文教研团队对沈雨晴老师的《在牛肚子里旅行》这节课给予了高度评价，沈老师依据发展型学习任务文学阅读与创意表达建立学习支架，课上老师运用多种阅读方法进行教学，采用多元化的识字方式，注重学生行为习惯培养。整节课以情感教学为主，欣赏富有童趣的语言和形象，感受纯真美好的童心，如果多运用一些评价语言，加强学生创意性表达练习会更加突出教学效果。
李奕璇老师《精卫填海》
佟敏娟主任带领的语文教研团队从新教师的课堂展示上可以感受到饱满的教学热情，以及所营造的浓厚课堂氛围。评价李老师教学设计思路清晰，教师能够对文言知识的重点字词读音、释义进行解读与强调，培养学生良好的学习习惯。并根据学生知识积累掌握情况，对文学知识进行合理延伸拓展，丰富内容，进一步达到教学目的。建议最后在情感高度的升华上，可以再进行深入挖掘，如鼓励学生用自己的话讲述《精卫填海》这一故事，进一步加深对“精卫”这一形象的理解，为后续的作文练习提供思路。可以结合大单元语文教学模式进行精进，发挥教学内容的深入性和联系性，培养学生形成对主题概念和单元大观念的理念。
王莹老师《倍数与因数》
王莹老师的《倍数与因数》这节课，教研员徐晶老师给予了高度的评价：整体环节流畅，让学生反复练习，突破难点，多次强调重点，让学生加深印象，同时评价多样化，鼓励学生踊跃发言。在找倍数时，拓展一个数的最小倍数是它本身，倍数个数是无数个，没有最大倍数，让本节课更加完整。建议练习题设计时应该把课后第一题的位置调整下，讲完倍数与因数的关系时练习会更好，同时可以把拓展放到找100以内8的所有倍数这道题中，更有利于学生理解。
林倩岚教师《里程表（一）》
林倩岚老师《里程表一》一课，教研员徐晶老师给予了高度的评价，老师备课思路新颖，课件制作精美，课上老师能够用亲切和蔼的语言启发学生学会绘制图表的方法，整节课以活动为主，充分发挥了学生的动手能力，学生的主体地位得到了充分的展现。建议本节课如果小组合作的时间更充足些，多放手让学生完成，能更加突出教学效果。
在今后的工作中，有上级领导的关心和支持，有进修校教研团队的帮助和指导，有教师团队的拼搏和努力，我们将迎难而上，不断创新，以更加扎实的工作态度，更加积极的工作热情，努力开创学校工作新局面。
编辑：小教处
审核：王国军