天气微凉人心暖，群英相聚北师大。10月10日上午，2023年广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训——恩平市学科骨干教师专项培训开班典礼在北京师范大学珠海校区举行，北京师范大学广东省中小学教师发展中心顾问吴圣谷教授、研修班班主任严心笛以及来自恩平市的59名学科骨干教师参加了典礼。
吴圣谷教授在开班仪式上致辞，对各位学员的到来表示欢迎，同时对北京师范大学珠海校区的发展历程和专业设置等进行了详细的介绍，也对学员们提出了研修的要求，要求学员们做到“我要学”而不是“要我学”。
上午研修进行时
周钧:教育学博士，北京师范大学教育学部教授，博士生导师。研究领域为教师培养、教师专业发展、教育行动研究等。主持、参与20 余项国家级、省部级课题。出版3部专著，在中、英文期刊上发表学术论文 70 余篇。
周钧教授以案例情景导入，循循善诱，提出问题，学员们认真思考，积极参与课堂活动，互相交流讨论，碰撞出思想交流的火花。在讲座的开始，周教授首先提出了本次讲座的3个目标:
1.能够定义“行动研究”和“课例研究”，理解二者的特征;
2.初步学会从教育实践中选取行动研究、课例研究的选题;
3.思考行动研究、课例研究对教师专业发展的意义。
下午研修进行时
张晓红:广州荔湾区教育发展研究院物理教研员，正高级教师(三级)，硕士研究生导师;国家基础教育培训(“国培计划”)主讲教师;北京师范大学访问学者;粤教版普通高中物理教科书核心编者，人民教育出版社教材指导专家库成员;广州市名师工作室主持人;广东省‘百千万人才工程省级培养对象’导师;首都师范大学教师培训专家库成员。出版专著《中学物理教研的理论建构与实践探索》，发表论文 30 余篇，获国家教学成果二等奖，广东省教育科研管理一等奖和广东省基础教育教学成果一等奖。在教研方面上，提出了“中学物理分层联动教研模式”和“异构同构”教研方法，有效促进青年教师的专业发展，培养了多名省、市、区骨干教师;在辅导学生发展方面，发现并帮助学生跨越其能力发展的障碍点，先后指导二十多名学生参加全国中学生物理竞赛,获山东、广东省物理奥林匹克竞赛一等、二等奖。
张晓红老师讲座的主题是《指向核心素养的物理大单元教学设计》，张晓红老师以不同教师教授“ 缝沙包教学”为例，指出我们现在教学实践存在的问题，在上课过程中，通过指向核心素养的物理教学模型、指向核心素养的物理大单元教学设计、物理大单元教学设计案例、指向核心素养的初中物理课时教学设计—测小灯泡的电功率四个方面对我们进行了深入浅出的授课，在物理课大单元设计的过程中，为我们呈现了单元设计思维导图的应用性及重要性。张晓红老师以评委专家的角度为我们一批年轻教育先锋们点明了平时在单元设计方面常踩的雷区，如有关学情分析、课堂小结等，让我们受益匪浅。
活动总结
教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”。非常感谢两位专家为我们带来的精彩的讲座，让我们在教研上更清楚行动研究的选题和实施，更明确如何进行大单元教学设计。今天是研修的第一天，整个研修活动会进行12天，相信通过各位专家引领、研讨与实训，学员的教育教学和辐射引领能力会有一个全面提升。
- 撰稿：
第一学习小组
吴燕妮，林坤平，余雅芬，李宗仁，吴春叶，黄翠虹