为深入推进数学学科“双自主下的大单元整体教学”理念扎实落地,促进高效课堂有效建构,着力推动博兴三小教育集团数学学科教学质量的整体提升,10月20日上午在博兴县第三小学举行集团数学“双自主下的大单元整体教学”研讨会。集团校教务主任和数学教师积极参会,并特邀教研室韩国栋主任莅临指导。
本次研讨会目的是探讨双自主下的大单元教学的高效课堂实施路径，明晰高效课堂的教学规范要求，提升学生的数学素养，提高集团数学课程育人水平。
本次会议安排的是基于四年级上册《 除数是两位数除法》的单元整合教学。 为了体现“单元整合”思想，我们选择用同一个班连上两节课的形式，以便更好的探讨如何树立“大单元”整体教学观，如何使“双自主”理论与课堂实践深度结合。
第一节课是由三小的毛海燕老师执教的单元起始课《除数是两位数除法的单元规划》。课堂上毛老师借助学生制作的思维导图梳理整数除法的体系，借助已有经验，规划“除数是两位数的除法 ”单元学习，凸显单元核心思想方法，使学生对单元学习有了一个完整的认识，从而建立起一个完整的除法知识体系。
第二节课由兴福镇中心小学的许玉莹老师执教《除数是两位数的除法笔算》。许老师借助第一节课的学习方法，延续核心思想，放手让学生自主探究“ 除数是两位数除法的笔算 ”。许老师充分调动学生的学习积极性，在不断的挑战中掌握试商、调商的计算方法，课堂灵动、高效。
课后，两位老师分别就自己的课堂展示进行说课。
韩国栋主任结合两位老师的课进行细致精彩的点评，并围绕以下三个问题做了报告：1.规划的重要性。韩主任指出互联网时代任何知识点一搜可得，而学生最需要的是能力和整体规划意识，老师们要关注数学本质，引领学生学会归纳梳理。2.树立大单元教学观。关注知识的体系建构，关注数学核心素养。3.放手让学生说，敢于让学生错。孩子只有“失败了”、“出错了”才会去深入研究，深度思考。
最后，三小的赵立芹校长做总结发言，希望老师们切实领会韩主任的讲话精神，在思想上重视，行动上实施。进一步落实“大单元”观、“双自主”理念，为学生能力而教，为学生未来而教，并在视导教学中能有新的发展和突破。
通过本次研讨会，进一步深化“双减”背景下高效课堂的教学改革，进一步明确了单元整体教学思路，集团老师们纷纷表示将在教学中实践以单元为整体构建教学，既“减负”又“增效”。
审核:赵立芹
文稿:司慧丽
编辑:王贞