为了进一步提高教师们的业务能力，提升专业素养，2023年10月10日上午，我校高段数学组开展了本学期的首次数学大教研活动。特邀请太原市教科研中心成艳斌老师莅临指导。张继芬校长、王爱花副校长、武梅荣主任一起参加教研活动。
本次活动共两个部分：
一、六年级组进行整体教研活动展示：
（1）孟莹清老师《分数除法》单元整体架构分析；
（2）侯琳老师作课《比的认识》；
（3）本组老师评课。
二、成艳斌老师评价指导。
孟莹清老师单元整体架构分析中，从课标、教材、学情等方面都做了详细阐述，从分数除法整体结构化角度出发，基于计数单位这一学科大概念进行分析。
侯琳老师的课上，从一个制作冰淇淋视频引入，依托学生已有知识经验，了解比、认识比，将比和除法、分数建立联系。通过练习，将比的意义从同类量的比拓展到不同类量的比较，丰富了学生对比的意义的认识，在最后的观察、对比中最终回到比的本质，就是度量。
六年级组的各位老师从课的设计环节、目标达成、学生参与状态以及评价等不同角度对这节课进行了评价。
成艳斌老师就教研活动中的单元分析和《比的认识》课例给予了指导和评价。成老师指出，大单元整体建构要基于核心素养，而“三会”的实现是要经历一个漫长的过程，但在每一个阶段都具有整体性、阶段性、一致性。就一致性而言，成老师给我们列举了除法的例子，整数除法、小数除法、分数除法中，等分除也好，包含除也好，最终落脚点都是要回到计数单位上；就课中如何设计一个任务活动，成老师也给出了建议，这个任务是否能让孩子们有效思考，是否能主动探索实践，能否让孩子们自主表达等。对课堂上可能出现的问题要提前思考、架构，想出应对策略，点亮素养。
武梅荣主任对活动进行了总结，她强调，老师们必须要更新理念，学习理念的同时要运用理念，紧跟时代，真正做到减负、增质、提效。
张校长全程参与了教研活动，最后张校长也对在座的各位老师提出了要求，现在需要的是创新型人才，培养这些人的任务就在我们肩上。在今天成老师给予指导后，先找自己的不足，要及时反思、学习、改进，努力让自己成为一名新时代合格的人民教师！
这次的活动中，每位老师收获满满。大家不仅从成老师的指导中意识到自己的不足，也渐渐明白了新课标背景下的课堂教学所面临的责任与挑战。的确，面对新课改，我们首先要读通课标，正如成老师所说:“课标”是底线，是基础，基础打好才能更好的实施教学。如何做到知行合一，在不变中求变，相信老师们会有新的思考！