每个人都有自己的长处，我们要善于发现自己的优点，学会肯定自己，欣赏自己。
本周我们学习创意习作，我是——小达人，这是一篇半命题习作，开课前对题目进行了解析，讲解了何为小达人，让孩子们先自我有个认识，试着填写横线词语。
接着，我们开始选材，从生活中的方方面面了解自己，孩子们也开始踊跃表达自己的想法💡！
每个类型的习作都讲究方法，我们共同学习了《绝技》这篇文章，透过文章掌握写作方法。
孩子都积极发表了自己的看法，掌握了方法，接着一篇篇作文开始展示自己小达人一面。
帅泽同学——做饭小达人，通过有趣生动的语言，展现自己小达人的一面！
魏浩宇同学——书法小达人，能够以事写人，过程中还有“小意外”，很惊喜！
郑懿同学——书法小达人，同样是书法小达人，她采用过去与现在对比的方式，让我们看到进步是一件多么令人高兴的事！
杜晓妍同学——朗读小达人，不仅有场面描写，更有生动形象的心理描写，运用恰当！
赵翼航同学——足球小达人，我们的优点各不相同，有生活小能手，有学习小能手，当然也有运动小达人，多么具体的动作，从而展示自己是一名运动健将！
我是书法小达人
张靖茹
现在每当我看到墙上的书法奖状，我就会想起一段经历，那经历见证了我书法小达人的一刻。
有一次，学校要开展一个书法比赛，老师在班里开始选人，我很想参加这个比赛。因为我想参加，所以我把手高高地抬了起来，并用期待的眼神看着老师。果不其然，我被选上了，我心里无比高兴。
到了比赛当天，我心里默默的想:我一定要加油，不为我们班丢人，更不能让自己的辛苦白费。开始了，我的脸上透过一丝惊慌，头上流下了豆大般的汗珠，紧张极了。我提起笔准备写一个“大”字，我先看看字帖往下一按，然后笔头慢慢往右移去，紧接着写出两撇，一个非常漂亮的字就出现了。我接着写剩下的字，不一会儿功夫，一首古诗就完成了，我紧张的手直抖，颤颤巍巍把我的作品交了上去。
回家后，我着急盼着我的作品结果。过了好几天，我的作品结果出来了，我不敢相信我的作品竟然得了一等奖，我开心地一蹦三尺高。那天，我被老师表扬了，教室里响起了雷鸣般的掌声，我开心地笑了。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，只有你努力和坚持，成功才会属于你。虽然我才取得了小小的成绩，但我会更加努力的进步。请为我竖起大拇指吧！