什么是研学
研学是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育街接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。提倡学生走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养独立自主的自理能力、探索能力和创新精神。具有教育性、实践性、安全性、公益性四项基本原则。在保证学生安全的前提下，结合校内知识，开展具有实践性体验性的教育活动。
研学的目的
研学旅行的目的是为了让学生接触社会和自然，在旅游体验中学习和锻炼，从而培养生活技能、集体观念，创新精神，养成白理自立：文明礼貌、互勉互助，吃苦耐劳，艰苦朴素等等优秀品质和精神，增进对自然和社会的理解和认识，增强其社会责任感和实践能力。
研学的意义
现今的研学旅行树立学、思游相互促进的观念，走出从学校到学校、从课堂到课堂的封
闭圈，不断地拓展教育的边界，引领学生走出学校的教室，走向更为广阔的天地，在真实的情境中体验、合作、探究，真正形成适应末来社会发展的必备品格和关键能力。
游学VS研学
组织形式不同
游学是社会上自发组成的游学团体或者报名参加游学机构组织的游学团，人员更加分散，因而社交性更强。
研学多为学校或专业研学机构组织，一般都是以班级为单位，因此人员大都相互了解容易沟通，互动性更强方便组织活动。
活动内容不同
游学的活动内容通常是当地的历史文化、人文风俗、地理环境等，让儿童亲身体验，感受、了解，更加注重于知识的广度，表现出的个人兴趣性更强、自由度更高。
研学则更注重知识深度，以科学理念为核心，关注知识的深度和广度，例如深入个主题进行探究研究。
任务分配不同
游学的任务分配通常是由导游或者老师进行指导，组织儿童了解当地文化特色，成对当地的探索和体验。
研学则更强调自我学习和探究，鼓励儿童进行独立思考、讨论和交流，由儿童自己设计和执行任务。
目的不同
游学的内容旅游的主要目的是休闲、娱乐和放松。通过游览名胜古迹、体验当地文化品尝美食等方式，享受旅途中的美好时光，放松身心，缓解压力。
研学的主要目的是学习和探究。通过实地考察、实践操作、交流互动等方式，深入了解所学知识和技能的实际应用，提高学生的综合素质和实践能力。
研学旅行主题举例
科技：全方位提升孩子科技素养，激发创造潜能。
自然：探索神奇自然，感受生命的力量，领悟自然的奥秘。
能力：锻造优良品格，锻炼生存能力，提升孩子综合素质。
艺术：音乐、美术、舞蹈，体验不同艺术形式，发现兴趣所在。
人文：行走于城市之中，感受人类社会的文化现象。
历史：访历史遗迹，知古晓今，坚定信念，展望未来。
地理：博物远征，了解一方水土，追寻一处根本。
与其向往，不如出发。在行走的课堂，收获见识，读万卷书行万里路，最好的教育在路上。童年很短，未来很远。愿你们研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成。快乐中学习，快乐中成长。加油少年未来可期。