牢筑“护苗”安全行动——三亚市第二小学五年级安全基地演练

　　为切实加强我校学生安全应急教育，增强学生应对诈骗、交通、台风、火灾、地震等安全问题的避险逃生能力，丰富安全教育活动形式，采取视、听、体验相结合的三维立体式安全教育模式，实施可感受、可操作的实体化安全教育，通过亲自体验，切实提升各类安全问题的防护和逃生能力，提高安全意识。三亚市第二小学于2023年10月8日上午组织五年级学生到三亚市应急综合演练基地参与体验活动。

　　本次活动综合应用实景模拟，虚拟现实，声、光、电等手段，为学生提供直观体验防溺水、交通安全、防风防汛、防雷、消防安全、生命救护等演练的基本功能。

       活动开始前，教官们认真地给学生们讲解注意事项，观看教育视频。同学们听的很认真。

　　教官仔细讲解是什么叫跨步电压，跨步电压，是指电气设备发生接地故障时，在接地电流入地点周围电位分布区行走的人，其两脚之间的电压。当遇到跨步电压时，可以采取以下几种方法逃生：

1. 跳跃法：双脚尽量同时离开地面，跳跃的高度要足够高，以确保两脚同时着地，避免电流通过人体。

2. 蹬腿法：将一只脚向前蹬出，另一只脚向后蹬出，使两只脚分别接触到不同电势的地面，减小跨步电压，降低电击的危险。

3. 蹲下法：将身体尽量蹲低，使双脚尽量接触到同一地面，减小跨步电压，降低电击的危险。

4. 跳跃+蹬腿法：结合跳跃法和蹬腿法，先采取跳跃法，然后在空中将一只脚向前蹬出，另一只脚向后蹬出，使两只脚分别接触到不同电势的地面，减小跨步电压，降低电击的危险。

　　教官首先向同学们讲解了道路交通规则，包括如何识别常见交通标识，如何过马路，安全头盔的重要性，通过实景模拟，培养学生交通安全意识。

　　教官先结合视频向同学们讲解了地震灾害的发生过程和逃生知识，如:地震来临时应双手抱头、双肘护住太阳穴，在室内选择墙角桌底等容易形成三角区的地方进行躲避。以及在逃生过程中，如何防踩踏。

火灾应对方法

方法一、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

方法二、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离逃生。

方法三、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

方法四、是利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向箭头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃生，可解“燃眉之急”。

方法五、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

方法六、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

方法七、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

方法八、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度，快速从火灾逃生。

方法九、为暂时避难。火灾很大，在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时避难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

方法十、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散逃生，才能最大限度地减少伤亡。

         灾难无情，生命无价。本次安全应急综合演练活动，让同学们增强了安全意识和自救自护技能，使学生真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，也切实加强了学校安全教育工作，为创建平安和谐校园打下坚实基础。