每一次远行，都是为了遇见；
每一次遇见，都是一次学习；
每一次学习，都是一场盛宴。
平顶山的金秋，阳光明媚，景色怡人。在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划的学习。首先，我要感谢园领导给了我这个这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，感谢国培班老师们的热情接待，更要感谢专家们的零距离相授。在短短两天半时间里，干货满满，让我再一次感受到思想火花的碰撞，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
开班第一天我就有幸聆听了幼教专家岳教授的《幼儿的深度学习与支持》讲座，让我开阔了眼界，刷新了以往的认知，有了更深的认识和理解。
深度学习本身与内在动机有关，是一个知识迁徙的过程，更为注重学习内容的理解，区别于以复制性学习为主，只关注死记硬背的浅层学习。深度学习更有助于幼儿提高解决问题并作出决策的能力。
孩子往往在好奇心和兴趣的驱动下，会特别想解决某个问题，接着深入探索，直到问题被解决。
俗话说:“好记性不如烂笔头。”趁中场休息时间，赶紧把培训要点梳理记下，以免遗忘。
李书记激情澎湃的向我们讲述了新时代加快建设教育强国的根本遵循—习近平总书记关于教育的重要论述，我们要以习近平总书记提出的“四有”好老师作为标准，号召我们要努力成为共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。“有道德情操”不仅要求教师要争做道德上的合格者，“有仁爱之心”需要老师能够尊重、理解和宽容每一位幼儿，通过言传身教引导幼儿，为幼儿的成长成才提供滋养。
赵院长《幼儿教师职业道德规范》的讲解,使我进一步明确了今后教育教学工作的目标;同时也使我接受了许多新理念,了解了很多教育教学策略,为自己今后更高质量地开展工作添了一块基石。
通过学习教师职业道德中所讲的“师以德为本,育师先育德”爱岗敬业,献身幼教事业,是师德的基本要求。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。
因此,我们要不断的加强学习,不断的给自己充电,在实践中不断进取,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,不断提高。真正做到有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要。
孔老师的游戏化音乐活动设计与实施，为我提供了宝贵的教学案例和资源，三个小时的时间可以说是一场精彩的视觉盛宴。让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。
通过这两天的学习，不但更新了理念，提高了认识，领略了教授们的风范，同时点燃了各位老师渴望追求卓越的信念，引起了我们对学前教育工作的思考和探究。
相信在各位专家和老师的精心组织下，我们一定会乘兴而来，满载而归！期待明天精彩继续。