删除
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研是没有终点的，我们老师的学习也是没有止境的。
为了促进我们自身的学习和教学素养的提升，我们英语组全体老师在李菁组长的带领下，开展了本次教研活动。本次活动的主题——“双减”背景下小学英语作业分层设计研讨。活动的主持人为张莹老师。
删除
张老师首先向我们分析了作业分层设计的目的和策略，强调作业分层要力争做到：作业设计系统化、多样化、创新化、精炼化和童趣化。
接着各位老师按年级分组讨论各年级作业分层设计的要点，一番积极讨论后达成共识：分层作业分为笔头作业和听力作业。笔头作业也就是基础作业，如抄写字母、单词、课文并配上图片、仿写句子等。听力作业也就是拓展作业，如听音模仿课文录音，趣配音和绘本阅读等。
最后李菁组长总结了本次教研活动，强调我们要内化本次研讨内容，以研促教，共同成长。
教研路上，我们一直在努力前行。
删除