习近平总书记在关于师德师风的重要论述摘编中“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人”，为此，十一小党总支把师德师风大整改作为落实主题教育的重要工作，把立足岗位建新功作为学校主题教育的中心任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿师德师风建设全过程。
一是坚持思想铸魂，以理论学习促进师德师风建设。学校做好主题教育学习清单，秉承“缺啥学啥，学啥用啥”的学习初衷，通过全面系统集中学、营造氛围自主学、专题党课指导学、主题党日引领学、结合实际工作感悟学、典型信息推送学、归纳重点测试学等学习模式，在深入学习党中央、自治区党委、吴忠市委、利通区委、教育工委下达的各类学习材料的基础上，系统学习习近平总书记关于教育和教师队伍建设的重要论述、师德师风专题资料汇编等系列文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为，让每名教师守住底线、不越红线、不碰高压线。
二是坚持党建引领，以文化建设促进师德师风建设。我们坚决响应习近平总书记强调的树立“躬耕教坛、强国有我”的号召。学校党总支通过校园文化教师促进师德师风建设，重新设计校门口墙面文化让四有好教师标准以最美好的形象上墙时时进出警醒全体教师，重新设计校园师生主通道宣传栏，以“坚持党建引领教育发展 落实立德树人根本任务”为主题宣传学校师德师风及主题活动掠影，重新设计“最美十一小人”展示栏定期宣传业务强师德美的教师，通过微党课、微镜头、短视频大力宣传文明组室、先进工作者让全体教师学习身边的榜样，强自身的师德修养，创建高素质的教师队伍。通过插花、茶艺、录视频、微党课、献爱心等有文化有内涵的举措整体提升教师文化修养，带动全体教师不断树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范。
三是坚持制度建设，以管理规范促进师德师风建设。学校规范化管理，必须依法治校，制度立校。学校党总支加强各项工作的考核考评机制。专设一名副校长协同工会认真下沉调研教师中反映的集中问题，党总支书记、校长深入年级组听取一线教师意见，下发意见征集表采纳一线教师的心声和建议，针对关乎教师切身利益的绩效工资、职称考核、评优选先等事项拿方案出办法，通过教代会多次会议讨论通过执行。同时，畅通监督管理渠道，建立健全师德师风监督举报机制，畅通师德师风举报渠道，面向社会公开学校举报电话，设立举报信箱和网上举报平台，依法接受社会监督。进一步健全教师违反师德行为惩处制度，引导教师自我排查，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议。
四是坚持实事实办，以和谐氛围促进师德师风建设。要办有温度的教育，让学生都有幸福感，就必先让教师有幸福感成就感，学校党总支协同工会大力开展“暖心工程”为教师办实事，加大对学校各项工作表现突出教师的表彰慰问力度，切实做到送关爱暖人心，受慰问受表彰教师口口相传在教师群体中传播关爱的力量；利用特殊节点，为教职工精心设计表彰大会、趣味运动会、插花活动、茶艺表演、送上养“声”茶、“暖心宝”、“笑颜花”等系列团建活动，切实提高了团队的凝聚力、向心力。
五是坚持爱岗敬业，以质量提升促进师德师风建设。借主题教育的东风，恰逢“四课竞赛”开展，学校党总支下达硬性要求和指标要求书记校长名师骨干教师带头下沉上课、听课、指导、磨课，逐步培养一批“坐下来能备课，站起来能说课，进课堂能上课，出课堂能指导”的德艺双馨教师队伍，以此让提升教学质量扎实地落在课堂，落在每位教师的身上，让主题教育在十一小落地落实。
我们将把师德师风建设作为学校管理工作中的一项常抓不懈精细化的工作，持续推动学校教育教学质量再上台阶。