为了进一步做好科学幼小衔接，落实零起点教学，提高教师的实际教学能力。我校召开了“小学起始阶段学生学习习惯培养暨幼小衔接座谈会”。本次活动由副校长王芳主持，汪宏东校长、一年级全体教师及教导处两位主任参会。
房英慧老师讲到我们每一位教师不能给孩子贴标签，要做到一视同仁；张立茹老师讲到先立规矩，立班级公约再开展教学活动；陆冬梅老师分享了借助儿歌，培养学生良好的行为习惯；刘芳老师从各种书籍中学习方法；姜琼老师重点提到握笔姿势的纠正和培养；朱红玲老师重视阅读作业的布置，同时注重训练一年级学生听课能力；吴平老师建议一年级的老师们在进行幼小衔接工作期间，可以从心理层面出发，逐渐培养孩子们的独立意识；李静老师指出要培养一年级孩子们的阅读能力培养，李老师平时在班级里让孩子进行领读，并让学生互相评价。
一年级老师从学生入学行为习惯、家校共育、班级文化建设、学科教学等方面展开经验交流。从细节入手，运用多种形式的激励，助力新生和家长快速适应小学生活。
随后，学校领导深入一年级课堂对学生握笔、书写等习惯进行了实地查看。达到了学用结合。
最后，汪宏东校长肯定了以上几位老师的教育教学经验分享，希望老师们能借他山之石，琢己身之玉，把班级管理及教育教学工作做到细致、做到极致，让孩子们的校园生活过得生动而有趣。并送给一年级老师几句话共勉：
注重细节，规矩在前
多听多说，课堂为主
习惯培养，长期坚持
取长补短，共同提高
交流分享活动结束后，老师们都表示“干货满满”，受益良多，明确了目标，学习了方法，凝心聚力、薪火相传。
撰稿:王丽丽
初审:王芳
复审:周金艳
终审:汪宏东