秋日共研，催开一树花香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为了引导教师积极贯彻和落实新课标理念，更好地实施小学语文“学习任务群视域下的阅读教学”，2023年10月8日，上云桥中学小学部隆重举行了小学语文“研赛培一体化”课堂教学大赛。
课堂是活动的主阵地。四位老师立足教材和学情，借助智慧教育手段，充分把老师的教、学生的学以及课堂评价有机结合，课堂教学活动精彩纷呈。
张恬恬老师执教的六年级上册《少年闰土》，课堂结构清晰，教态自然大方，用语简洁，教学设计亮点十足。张老师能够根据学生的学情和第八单元阅读任务群下的语文阅读要素，以生字词和段落解读为重点进行教学，沉浸式带领学生梳理人物与人物之间的关系。
刘丽老师执教的五年级上册《四季之美》，在导入部分巧用学生熟知的古诗词引导吟诵，使课堂气氛一开始就渲染着四季之美。通过刘老师的巧妙引导，每个教学过程衔接的恰到好处，让人陶醉在这四季的独特美中。
钟琪老师执教的三年级上册《富饶的西沙群岛》，从编者的编排定位和学生的具体学情入手，将这篇课文的教学目标定位于认识关键词、关键句，为语文要素“借助关键句理解一段话意思”奠基。钟老师的课堂定位准确、层次清晰，形式多样的朗读和多方位的评价使课堂氛围轻快而活泼，令人眼前一亮。
刘子凤老师执教的六年级上册《夏天里的成长》，教学目标明确，教态自然，重难点突出，紧扣“夏天的成长”这一中心。最突出的是读中感悟，刘老师通过让学生以各种形式朗读，引发学生质疑，启迪学生思考，加深感悟。从朗读中感受夏天的美，从而培养学生热爱大自然的感情。
听课评课
课后，全体语文老师及时进行了评课。听课教师对执教老师的课堂都进行了详细的点评，从教学内容的选择、教学目标的把握、教学流程的设计以及小学语文阅读教学学习任务群的落实等，都提出了中肯的建议和指导。所有语文教师受益匪浅。
道阻且长，行则将至。赛课老师充分聚焦主题，落实新课标理念，展现出了令人惊喜的教学效果。我们上云桥中学小学部将一如既往朝着培养学生核心素养的方向阔步向前，学科育人，以评促学，以评促教，以实际行动将“教-学-评”深度融合，让教学在磨砺中绽放光彩！
拍摄：王尹雯、皮亚芳
编辑：王尹雯、皮亚芳
初审：刘香玉
复审：陈利芳
终审：周国荣、文新亮