教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。10月10日下午，我校开展新教师入职公开课活动，老师们在自己的舞台上大放异彩。
讲课
第一节课是由肖安妮老师带来的“倍的认识”。
肖老师利用情景图，胡萝卜和水萝卜比较，肖老师把两根胡萝卜看成一份，通过让学生圈一圈，画一画的方式说出6里面有3个2，也就是水萝卜的数量是胡萝卜的3倍。接着又增加了10根白萝卜，深化学生对“倍”进一步认识。通过让学生拼一拼，摆一摆，说一说。让学生用数学的语言表达现实世界，提高了学生的语言表达能力。
第二节课是由赵媛老师和一一班的小朋友一起带来的认识图形（一）
由学生们最喜欢的喜羊羊与灰太狼引入新课，学生们兴趣高涨，看到喜羊羊被抓走，学生们跃跃欲试，此时赵老师派出了机器人哆啦去解救他们，但是哆啦丢了一些部件，孩子们就开始闯关之旅，助哆啦寻回零件。
孩子们过五关斩六将，闯过了一关又一关，时间在孩子们的探索中悄悄溜走，转眼一节课已接近尾声，相信孩子们对这一节课一定印象深刻。
评课
“教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之技，如切如磋，如琢如磨。”在活动中，数学组全体老师共同参与，两位老师精心选课，认真备课，各位老师也认真聆听，全身心投入到课堂。
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总结
“教而不研则浅；研而不教则空”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。最后黄校为我们今天的活动做出了总结，希望我们的老师能共研共学共成长
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编辑：齐娜
审稿：黄君