消防安全我知道
2023年10月10日上午，各班教师给孩子们开展了关于消防安全演练的安全教育，通过PPT、图片、故事、视频、情景模拟等容易理解的方式对幼儿进行相关的安全教育，将安全教育渗透在幼儿一日生活中，帮助幼儿掌握基本的自我保护意识和提高幼儿逃生技能。
消防逃生演练
园内消防警报铃声突然响起，各班教师迅速做出反应，按照应急演练方案，以班级为单位组织幼儿，分方向、按照路线向安全出口进行应急安全疏散。
师幼消防知识培训
后勤主任利用演习的热度，针对全园师幼将火灾逃生防护措施、逃生技巧、灭火器材等进行了讲解，再次把消防知识推向了高潮。
遇到火灾怎么办
在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。当火灾发生时如何科学的灭火，是保护生命健康的重要保证。
灭火的原则。
着火后怎么办
发现火情，沉着镇定。发现起火时，首先要保持沉着冷静，理智分析火情。如果是在火灾的初期阶段，燃烧面积不大，可考虑自行扑灭。如果火情发展较快，要迅速逃离现场，向外界寻求帮助。
扑救小火，争分夺秒。当刚发生火灾时，应争分夺秒，奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。
报警早，损失少
发现火情，沉着镇定。
发现起火时，首先要保持沉着冷静，理智分析火情。如果是在火灾的初期阶段，燃烧面积不大，可考虑自行扑灭。如果火情发展较快，要迅速逃离现场，向外界寻求帮助。
扑救小火，争分夺秒。
当刚发生火灾时，应争分夺秒，奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。
大声呼救，及时报警。
“报警早，损失少”，一旦发现火情，既要积极扑救，又要及时报警。
生命至上，救人第一。
在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。
防中毒，防窒息。
在扑救有毒物品时要正确选用灭火器材，尽可能站在上风向，必要时要佩戴面具，以防中毒或窒息。
听指挥，莫惊慌 。
平时加强防火灭火知识学习，并积极参与消防训练，才能做到一但发生火灾不会惊慌失措。
1、如何打电话报警
①火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区/县，街道，门牌或乡村的详细地址。
②要讲清什么东西着火，火势情况，要讲清是建筑物情况，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况。
③报警人要讲清自己姓名，工作单位和电话号码。
④报警后要派专人到街道路口或村口等候消防车到指引消防车去火场的道路，以便迅速，准确到达起火地点。
2、扑灭初期火灾
①隔离法
将正在发生燃烧的物质与其周围可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止.如将靠近火源处的可燃物品搬走,拆除接近火源的易燃建筑,关闭可燃气体、液体管道阀门,减少和阻止可燃物质进入燃烧区域等等。
②窒息法
阻止空气流入燃烧区域,或用不燃烧的惰性气体冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭.如用二氧化碳、氮气、水蒸气等惰性气体灌注容器设备,用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、黄沙等不燃物或难燃物覆盖在燃烧物上,封闭起火的建筑或设备的门窗、孔洞等等。
③冷却法
将灭火剂（水、二氧化碳等）直接喷射到燃烧物上把燃烧物的温度降低到可燃点以下,使燃烧停止；或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃物上,使其不受火焰辐射热的威胁,避免形成新的着火点.此法为灭火的主要方法。
④抑制法
将有抑制作用的灭火剂喷射到燃烧区,并参加到燃烧反应过程中去,使燃烧反应过程中产生的游离基消失,形成稳定分子或低活性的游离基,使燃烧反应终止。
3、灭火器的使用方法
灭火器主要用于扑救易燃物体、可燃气体和电器设备的初起火灾。使用灭火器时，人要手握灭火器站在上风面，拉下安全销，对着着火点根部喷洒灭火剂，在使用二氧化碳灭火器时，手握要注意放在塑料桶上，防止被冻伤。
4、消火栓的使用方法
消火栓的需要2个人配合使用，防止强大的水压容易给人带来伤害。具体操作步骤：打开消火栓箱门，取出水带，按下箱内报警按钮（在自动报警状态下才有用），将水带抛开，一人将水带的一端与消火栓接口连接，另一人在地面上铺平并拉直水带，取出水枪，将水带另一端与水枪连接，并握紧水枪，另一人打开消防栓上的水阀开关，消火栓处的一人逆时针方向旋开栓阀手轮，确保连接稳定后，可快速与另一人协作，两人在水枪两侧同时双手紧握水枪，对准火焰根部进行喷水灭火
孩子们学习消防知识的兴趣很浓厚，通过此次消防知识的普及和消防逃生演习，孩子们了解了更多的消防安全常，受益匪浅。
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