为了切实落实“双减”政策，有效提升课后服务质量，全面深入推进课后服务工作，充分发挥出学校育人的主阵地作用，英城街中学搭建各类课后服务学习体验平台，既满足学生个性化的发展需求，又为学生创自由活动的环境，切实增强了课后服务的吸引力和有效性，真正做到了让家长放心，让学生喜欢，让孩子在校的每一天都过得充实、有收获，快乐、而精彩。
课后服务精彩纷呈
我校在课后服务开展了基础托管，还有丰富多彩的素质拓展课程，包括素描、音乐、田径、科创编程、篮球、足球、排球等课程，让每一个孩子学生在社团中都能找到了自己的闪光点，张扬了个性，激活了思维，增长了才干，最大程度地满足学生的不同成长需求，挖掘学生的潜力，发挥学生的特长，培养学生的核心素养。
基础托管
基础晚托主要指导学生在校认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习、辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。
素描
课程从经典素描教学理念出发，运用新技术手段，精心安排教学内容，由浅入深、循序渐进地进行教学。通过课程讲述、技法演示、作品赏析、应用拓展等多种方式将审美教育与应用能力完美结合，丰富素描教学的趣味性与应用价值，使学生在愉快灵活的学习过程中获得知识和技能。
音乐
学生通过学习本课程，可以全方位培养和提高综合音乐素质，系统掌握全面的发声方法及如何掌握歌唱呼吸、声区统一、吐字清晰、共鸣腔运用等。通过本课程的教学，使学生获得声乐理论知识，对发声基本原理和方法有较清晰的理解和掌握，更加深入的诠释歌曲。对视唱、乐器等方面的知识，能有效提升扎实的音乐技能和审美能力。
科创编程
科技编程课程是一门科技创新与项目实践融合的课程,可以提升学生的动手实践能力、科学素养、逻辑思维与团队协作等综合素质的课程。课程以小项目作为基础，作品贴合生活场景与日常应用。内容覆盖中小学科学知识，实现科创入门，让学生养成勤于思考、善于观察，乐于动手的好习惯，形成严谨的科学思维和行为习惯。
足球
足球训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义：通过对学生足球技能的训练，培养学生对足球运动的兴趣，让学生在运动实践中体会足球的配合意识，充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
篮球
篮球课程为学生提供了更加系统、专业的篮球运动知识。为进一步了解篮球课程的训练效果，找出学生掌握篮球技战术中存在防守战术变换不灵活、进攻战术单一、心理素质水平较低、基本功应用困难等问题;提出相应的对策：推进教学改革，完善教学方法，重视心理训练，完善比赛制度，以“赛”促“教”。
排球
排球运动促进身体锻炼，提高力量、速度、耐力、灵敏等身体素质发展主要是增强学生体质。培养学生良好的体育运动意识，磨炼意志品质。根据学生的生理和心理特点，有目的、有计划地积极参与体育活动，掌握排球运动的基本技能。同时培养学生吃苦耐劳和团队合作精神，通过体育活动改善心理状态，养成积极乐观的生活态度。
田径
本课程主要讲授田径运动的基本理论知识、技术、技能和竞赛规则，引导学生提高自身的身体素质。在教学中不断提高学生的身体素质及运动水平，培养勇敢、果断、坚韧、顽强的意志品质。
相同的时间，不同的精彩。课后服务既提高了学生自主学习的能力，又丰富了学生的校园生活，使学生的个性得到了充分的发展。新学期，我校将继续优化课后服务课程，提升课后服务质量，努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”，为学生和家长提供更优质、更贴心的服务，引导学生学有所乐、学有所长，幸福成长，让课后服务更有温度、更有特色，竭尽所能为孩子们创造一个丰富多彩的校园生活！