为了进一步推进我国英语课程改革、充分展示山东省各市最新教学研究成果，提升山东省英语教师的课堂教学水平，并为做好我省教学课例的推荐工作，2023年10月12日，在开元中学报告厅进行了第二天的初中英语优秀教学课例评选活动。
来自烟台莱州市文泉学校的王磊华老师拉开了第一天的课例评比序幕。王老师执教鲁教版七上Unit 4《 What did you do last weekend?》 Section B部分，王老师上课伊始讨论假期生活，创设情境，活跃气氛，滚动旧知，链接新知。进行头脑风暴，激活知识，引出本课主题。运用思维导图，获取与梳理文章的含义，启发和拓展了学生的语言思维能力。王老师运用时间轴和趣配音活动方式，引导学生在学习理解、应用实践，迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融的活动中，学会归纳总结，训练了学生分析问题，总结问题的能力。通过引导学生阅读，提高学生归纳总结分析，推理判断能力，进一步引发了学生对本篇文章真正含义的思考，培养了学生的高阶思维。
来自德州的田冉老师和青岛的刘燕燕老师，她们课堂导入精彩纷呈，能快速吸引学生注意力，有效的衔接了课堂内容，教学方式和策略丰富多样，学生兴趣浓厚，搭建多种语言支架，促进课堂生成效果。
山东大学附属中学黄怡老师带来人教版八上 Unit 6 《I'm going to study computer science.》Section A 1a-2c部分。黄老师由一个有趣的视频导入创设情境，激发学生的参与兴趣。通过听力语篇的模仿跟读，让学生关注到句子的重音和“want to be”短语的失爆破语音现象及句子重音，并能在随后的口语输出中体现句子加以。学生通过学习 Cheng Han 的听力语篇内容，进一步完善话题内容，并最终形成关于未来职业规划的结构化思维。以第一人称复述 Cheng Han 的未来职业规划，为最后的任务输出做了铺垫。通过完成讲述未来职业规划，学生能够达成本节课的学习重点。通过展示，引导学生意识到未来职业规划需要早思考、早计划和早实施。有效的进行了思想升华，引领了学生的人生价值取向。
下午，由临沂实验中学的鲍凤老师和菏泽市巨野县高级中学的石瑞斐老师带来了两节优秀课例，他们关注学生，关注课堂，搭建多种语言支架，能够充分利用信息技术和多媒体资源，激发了课堂活力。他们的学科育人目标明确，体现了学科教学与学科育人的有机结合。
课例展示结束后，烟台市的初中英语教研员王志强主任做了精彩的点评，点评幽默到位，首先表达了他的感谢，感动与激动之情。接着，总结了选手们的经验与亮点。他指出，所有参评教师都表现出专业且认真的态度和较好的语言素养；新课标理念比较明显地体现在课堂教学中；注重了师生、生生之间的互动和合作，促进学生思维交流和合作技能的培养；连续追问、问题链等方式，使教学过程环环相扣。
最后，山东省初中英语教研员张涛主任宣布了评选结果，来自山东大学附属中学的黄怡老师获得了优质课例第一名。 张主任肯定了赛课老师课堂中所呈现出来的亮点，也指出了需改进之处，真正做到取长补短，共同进步的目的。其次，为老师们指明了中考动向，提出了很多引领性、思考性的问题以及合理的建议。他希望老师们认真研读新课标，提升教研水平与专业素养，在高效的初中英语课堂上，发展学生的核心素养，同时遇见更美的自己。
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中进取。相信通过本次优质课例评选，一定会给山东省的英语教学带来蓬勃的生机和无数的惊喜。最美的风景在课堂！愿老师们都能在课堂这个主阵地绽放光彩！