“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造智慧而高效的童心课堂。2023年10月19日上午，在石柱县砫蒲小学进行了城郊片区音乐优质课竞赛暨教学研讨活动。
为了使公开课收到实效，四位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一堂堂各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师们声情并茂地导入新课，带动孩子的兴趣，有效利用多媒体教学，点燃孩子们的学习激情。
首先，由砫蒲小学孟燕雲老师执教的三年级音乐课——《法国号》，通过认识法国号，了解它的文化知识暨演奏方式开启本节课的探号之旅。在课上以律动音乐、游戏音乐、创编活动都以法国号为主，重难点突出，教学目标明确。在最后的创编环节中让学生充分感受到了不同的音乐，可以来源于生活。让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。
三和小学的谭茜老师为我们带来三年级《老爷爷赶鹅》，谭老师以审美为核心，以兴趣为动力，面向全体学生，注重个性反战，重现音乐实践，充分体现了教师的个性及教学特色。
附小的张润老师带来了二年级的《动物学说话》，他以活泼欢乐的钢琴曲吸引学生注意，循循善诱，整堂课生动有趣，营造了积极的学习氛围，达到了良好的学习效果。教学中，张老师贴切新课程标准，通过分段聆听音乐，体态律动感受音乐，使得《动物学说话》这首歌曲的欢快活泼深深感染着学生，让学生能够在生活中去发现美，感受美，更能够去热爱自然，热爱生活。
四小的王春燕老师为我们带来五年级欣赏乐曲《森林狂响曲》，王老师让孩子们闭目聆听音乐片段，创设情境，激发了学生的学习兴趣。在聆听的过程中采取了分段教学并创做了不同的声势动作。在最后的展示活动中王老师充分体现了学生为主体，加强了师生之间的情感交流。也体现了“乐（音乐）”即是乐（快乐）的教学原则。
最后，我校陈校长对这四堂课进行了总结和点评，每堂课做到了以人为本，因材施教，由简到繁，由浅入深。音乐教学与游戏的融合有助于放松学生的身心，提升课堂教学质量很效率，强化学生对音乐知识的理解。
教学中要采用多种方式，才能培养学生的音乐学习兴趣，让音乐教学不断陶冶学生的心灵，培养高尚的情操，丰富学生的课堂，让乐过有痕，花开有声。
