为深入领会和贯彻《义务教育语文课程标准（2022版）》理念，响应学区听评课活动，紧跟新课标改革的步伐，推进、优化“双减”政策，提高学生核心素养,促进教师专业化发展，提升语文教学质量，我校于10月10日组织汇报课展示活动。本次汇报课由四年级（2）班的段亚如老师执教《爬山虎的脚》。
教研现场
《爬山虎的脚》是部编版小学语文四年级上册第三单元的第二篇课文，它契合单元主题：处处留心皆学问。段老师本节课讲授重点介绍了爬山虎的脚的位置、样子以及爬山虎爬墙的过程和变化，通过课文的学习旨在让学生感受作者细致的观察和连续的观察。课堂上，段老师语态亲和，教态自然，紧紧围绕教学目标，利用画一画、演一演等生动的教学方式来构建课堂主体，让学生对爬山虎的生长过程有了更深刻的理解。尤其在品味爬山虎的脚向上爬的环节中，段老师紧抓儿童年龄特点，师生互动高潮迭起，在理解“巴”“触”等动词时，通过动作演示，有效地加深了学生对作者观察细致和用词准确的体会。
精彩点评
一节精彩纷呈的示范课结束后，语文组教师及时且高效地进行了评课活动。上课老师对自己的设计理念和效果进行了自我评价，听课教师结合课堂的亮点和不足，围绕提高课堂教学效率纷纷发表了自己的见解和主张。大家各抒己见，取长补短，在对话中碰撞出思维的火花，收获颇丰。
最后李中华校长和钱富山校长对活动中的亮点给予肯定，同时也指出了存在的问题，与在座老师们共同探讨解决方法，并在专业上提出了切实可行的建议。
活动总结
高山仰止，方知才疏，多人同行，觉左右为师。教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，有效架起了教师间沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。为了推进教师队伍建设，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热枕，我们将继续不忘初心，砥砺前行！
