一年好景君须记，正是听评教研时。为了提高课堂教学效果，提升教师课堂教学能力，深化课程改革理念，使我校的“四有高效”课堂更加成熟，我校语文组开展了本学期的听评课活动。老师们精心准备，呈现出一节一节精彩的课堂。
听课
9月19日上午第一节在一一班教室听张燕老师讲授《d t n l》这一课。张老师按照“四有课堂”的标准，认真备课。这一节课重难点突出，思路清晰，环节紧凑，教学设计合理，学生秩序井然，每个环节过渡自然，课堂效果很好。
9月19日上午第二节在三二班教室听周立海老师讲授的古诗《赠刘景文》。周老师的基本功非常扎实，教姿自然舒适，教学目标符合学科教学规律，教学环节衔接流畅；整节课课堂气氛活跃，课堂灵活，学生积极性很高，深挖古诗写作背景，有景入情，层层深入，作业设计创新合理。
9月21日上午第一节在二二班教室听孙素红老师讲授《拍手歌》一课，孙老师在这一节课中，积极引导学生，课堂气氛热烈，学生积极发言，充分参与到课堂，既培养了学生独立思考的能力，又培养了学生的表达能力。
9月21日上午第二节在六一班听张娜老师讲授《狼牙山五壮士》一课。张老师利用“点面结合”的写作手法来讲解课文的内容，很好地体现了人物的性格特征，尤其是最后的敬礼，感动了全体师生，产生了共鸣。
9月26日上午第一节课在四一班教室听姜文萍老师讲授《爬山虎的脚》一课。姜老师引导学生仔细地连续细致观察植物，课件设计精心，图文并茂，重难点突出，紧扣本单元语文要素。
9月26日上午第二节在四二班教室周小彦老师讲授《蟋蟀的住宅》一课，周老师整节课紧紧围绕主旨来讲，抓住文本，教学环节完整，内容丰富，教学思路清晰。整节课学生积极性很高。
9月28日上午第一节课在六二班教室听戚彩香老师讲授《我的战友邱少云》一课。戚老师按照“四有高效”课堂的标准，为我们展示了一节优秀的课。戚老师教学能力扎实，有较高的亲和力，整节课以学生为学习的主体，师生默契度很高，学习方法引导到位，学生积极性很高，学习方式多样，戚老师范读时，代入感很强，听课的老师连连称赞。
9月28日上午第二节在二一班教室听陈溪老师讲授《树之歌》一课，陈老师整节课课堂节奏很好，课件的设计非常合理，课堂上循循善诱，引导学生去学习新知。
听课过程中，老师用心聆听，认认真真做记录。
评课
在评课过程中，各位老师以“四有高效”为准绳，各抒己见，畅所欲言，对教学中遇到的问题进行了深入的交流探讨，每位老师的专业素养都得到了提升和发展。
总结反思
为了今后的教学更加严谨高效，课下，老师们都对纷纷对自己的课做了总结反思，相信，不久的明天，在“四有高效”课堂的灌溉下，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！