根据县教育工作要求，为了提高我校的教学质量，10月9日，我召开了以“降低低分率，提高合格率”为主题的研讨会。
会议主要精神是如何转化学困生，降低低分率，周肖副校长强调：作为教师，要意识到低分率高的危害性以及降低低分率的必要性。思想上真重视，行为上真行动，措施上真给力，效果上真见效。
语文组符燕燕老师进行了发言，指出，在教学中，我们应关注后进生，重视情感教育，要有耐心，给予学生很多的学习上的帮助与指导，对学生有耐心与信心。
张清泉老师从自己的多年班主任工作经历出发，进行了发言。归结起来就是，在教学中，我们应树立正确的学生观，尊重学生，关爱学生，对学生进行情感教育，培养学生良好的学习习惯。
符春美老师从自己的班主任经历出发，进行了发言，后进生形成的原因与其学习习惯以及家庭教育有很大的关系，在学校教育中，我们应关注后进生，对其进行方法指导，耐心细致进行交流，并重视情感教育。
结合教育局会议精神，邓巧锋校长谈了学校下一步工作计划并给教师提出了具体要求。
1.低分率要纳入教师常规考核，与教师评先评优、职称晋升、绩效工资挂钩，激励教师要关注全体学生，特别是学困生。
2.教师要学困生定期座谈，每两周和他们座谈一次，帮他们树立信心。
3.要通过家长会等形式和家长沟通，形成合力，帮助学困生脱困。
转化学困生，降低低分率，我们一定沉下心来，耐心思考，积极努力，全力以赴。全体教师面向全体学生，夯实基础，认真做好控制低分率工作，让学校教学工作再上新台阶。
图:谢玉玲
文:周小艳
审核:邓巧锋