风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，为了进一步明确数学教学教研工作重点，营造高效课堂。2023年10月10日下午，息县第十一小学北校区数学组举行了第五次教研活动，全体数学教师参加了本次活动。
本次活动共有4个流程，由孙瑞老师主持：
1.观摩优质课例及说课视频，教导主任耿显晶总结发言；
2.集体备课及同年级组作业研讨；
3.说授课；
4.评课、反思。
活动一：观看优质课例及说课视频。
全体数学老师共同观看优质课例，在观看的过程中，教师们对如何提升数学核心素养有了更深层次的思考。
通过观看授课教师的说课视频，老师们面对一堂好课，知其然，更知其所以然。
每位老师认真听课，不仅欣赏了别人的精彩，也感受到了自己的缺陷和不足。
观摩课例后，教导主任耿显晶总结:在大单元备课的基础上，深度解析乘法计算教学的根本与关联，是读懂教材的关键。问题式教学设计，让学生的思维产生思辨与生长，是备课的方向。计算教学，应在算理的探究中，培养学生的推理能力。在算法的理解应用中，提高学生准确计算能力。
活动二：集体备课及同年级作业研讨
通过本次集体备课和作业研讨，老师们相互切磋，集思广益，发挥集体的群策群力，不断提高各自的课堂教学质量。
活动三：说授课
丁娜老师从教材、学情、教学目标、重难点、教法、教学过程等方面对公开课进行了详细的说课，为数学教学质量的有效提升打下了基础。
第一节课是由卢娟老师执教的《解决问题》。卢老师在教学过程中以精炼的教学语言，循循善诱，充分发挥了学生的主动性。鼓励学生积极思考，练习方法灵活多样，培养了学生的思维能力和语言表达能力。
第二节课是由丁娜老师执教的《三位数乘两位数》，整堂课环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯较好，每个人都能积极参与到课堂中，课堂效果较好。在合作交流的氛围中，解除学生困惑，在亲身体验和探索中解决实际问题，理解和掌握的数学知识、技能和方法。
第三节课是由闫凤主任执教的《速度 时间 路程》，整堂课设计新颖，课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课堂理念。例题和习题的搭配合理，能联系学生生活，尊重学生原有的知识基础。
第四节课是由张俊丽老师执教的《万以内的加减法（二）》，整堂课教学思路清晰，注重培养学生的数学意识。教学中，张老师让学生充分展示自己的思维过程，不仅让学生“学会”，而且要“会学”，让学生自主交流算法，同时对算理有了更深的理解。
活动四：评课、反思
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，卢娟老师、张俊丽老师、丁娜老师和闫凤主任反思了自己上课过程中的收获与不足；
同年级的老师们结合自己的思考、听课收获，各抒己见，各自交谈了对本节课的看法，并提出意见。大家参与其中，受益匪浅！
最后，耿显晶主任进行了总结评课，并提出了宝贵意见。
秋风飒飒，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，也记录着我们的蜕变与成长！前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，数学教学好比天涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。