为进一步提高教师的教学水平，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量，本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，马咀小学“常态化”听评课拉开了帷幕。以研促教，以研兴教，助力教师快速成长。
马存吉老师教态自然，温柔亲切，利用口令词调控课堂，利用多种方法学习复韵母，引导学生大声拼读，活学活用。
马玉霞老师教学流程脉络清晰，课件制作富有童趣。学习内容循序渐进，由浅及深，回归教材。
杨兰老师板书工整，注重细节。教师语言贴近儿童年龄特点，指名板演及时有效，关注全体学生。
马伟老师的课堂精彩纷呈：
1、教师对学生的表扬即具体又诚恳。
2、学生由浅读到细品，形式多样，课堂气氛活跃。
3、教学过程中，充分体现学生在课堂上的主体，以学生为主体，以教师为主导，引导学生发现性学习。
李剑啸老师课前导入自然，把握语文要素，紧扣教材，课堂环节层层递进，利用多形式的朗读理解课文。充分调动了学生的主动性，让学生参与古诗的评析。体现了学生是课堂主体的教育理念。
马瑞霞老师教学环节齐全，层次清晰，课件制作与课本同步，为本节课更好的服务。能够关注差生，注重细节，语言严谨，思路清晰，严密，学生自己总结方法，把课堂还给孩子。
马云云老师在课堂上有亲和力，教学语言比较优美生动，引人入胜。引导学生在读书中感悟，通过让学生以各种形式去进行朗读，引发学生的思考以及学习积极的态度。
哈睿老师课堂语言精准，逻辑性强，由浅入深，层层递进。注重算式多样化，促进个性的发展。
每节课结束，苏彦生老师都会引领老师们及时交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。听评课活动体现了全体教师不忘初心、育人成人的奉献精神，进一步提高了我校的教学质量并创新了我校的教学模式，为学生学习和成长的道路奠定了坚固的基石，使全校师生共同成长，更上一个台阶！相信在全体老师和同学们的共同努力下，希望学校的明天将更加辉煌！