金风送爽，迈入新课程。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，深入推进“五多课堂”建设，提高课堂教学质量，促进数学教师专业化发展。 塔谈小学开展常规听课暨低年级教学能力提升培训活动，第二期培训以三年级数学课为示范课例。
康丽书记、李国庆副校长、教学处全体领导以及一、二、三年级全体教师参与此次培训及教研活动。
集体备课
备课是老师最基本又很重要的工作之一，也是教师对一整节课程的设想。集体备课是老师之间的教学合作，针对一些重点、有针对性问题，三年级的老师们在研读新课标的基础上，共同商议，寻找最佳解决策略。在这过程中，大家交流思想与智慧，碰撞新灵感与火花，为高效完成课堂教学目标集思广益，使教学中的每个环节都能贴近学生生活实际，易于被孩子接受。
授课纪实
王涵老师通过联系学生自身生活实际学习搭配问题，并在课堂上让学生通过具体实物进行搭配。此外，引导学生通过有序思考能使搭配方法做到不重复、不遗漏，进而使学生养成严谨的数学学习习惯。
陈雪营老师通过帮助动画人物光头强解决穿衣问题调动孩子们的积极性，并引出本节课知识点。在课堂上，以学生搭配衣服卡片为基础，引导学生用数学其他表达方式来表示搭配方法，感受数学知识的巧妙之处。
董媛老师在前两位老师授课和教研的基础上，对自己的课进行调整和改进，使示范课更加完善、更加完美的呈现。
董媛老师从生活中的搭配入手，瞬间吸引孩子们的注意力，提高了学习兴趣。在课堂上让学生们尽情地展示自己的搭配方法，同时引导学生用数学符号解决问题，培养了学生们数形结合的数学思维。师生共同总结出来的有序思考过程，不仅让学生们的搭配方法不重不漏，而且还让学生们在平时养成严谨的学习习惯。
听课纪实
康丽书记和教学处领导深入课堂，同时也不断关注班级学生们的学习情况并做记录。
教研纪实
教研中，王涵老师、陈雪营老师和董媛老师对本节课做出深刻反思，并分析了不足之处。一、二、三年级组的数学老师们纷纷提出了自己的听课感受以及在教学中遇到的问题和困惑。每个领导根据教学和听课对老师们的疑惑和问题进行讨论和解答。
教学处领导对董媛老师平时学生课堂习惯的培养给予了充分肯定，并对一、二年级学生课堂习惯的培养提出了建议和期望；从数学学科入手，提出了数学教师应在课堂巡视中做到“红笔不离手”、“提问要有指向性”等实用性建议。
最后，李国庆副校长对本次活动进行总结，希望老师们在教学中能深入理解并落实“五多课堂”理念。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”听课活动为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。在本次听课和示范观摩中，达到了互相学习、共同提高的效果。相信通过本次活动，老师们都能在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行！
作者：陈雪营 周 婷
编辑：吕丽娜
审校：康丽 李国庆
资料提供：塔谈小学三年级数学组