喜迎双节 今天我来当老板

泡桐树小学都江堰校区三年级五班数学实践活动

                  聚焦新课标，创意新课堂

         2022版义务教育数学新课标新增了核心素养这一概念，即会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表示现实世界。新课标明确导向让数学回归现实世界，回归实际应用。

        聚焦新课标，三年级五班数学老师汪容结合本学期数学课本第一单元“买文具”主题课程，设计了一堂生动有趣的数学实践活动课——《今天我来当老板》，旨在让学生感受市场经营全过程，培养学生的社会实践意识，认识市场规则，实践课堂所学知识，感受数学的价值。为了此次活动能够顺利开展，前期课堂上汪老师详细跟同学们讲解了此次活动的具体方案，告诉孩子们怎么和家长一起选择摆摊的地点和时间、怎样做好前期的市场调查选择畅销商品、进货渠道货比三家等要点，结合之前在学校摆跳蚤市场的经验，让同学们亲身体验“数学来源于生活，又服务于生活”。

                      数学素养源于生活

         生活是数学教育的源泉与归宿。如果能把生活中的问题变为数学研究的对象，孩子就会感到亲切，进而产生更强的学习动机。国庆假期，在家长的陪伴下，同学们带着自己的货物来到都江堰风景区、南桥、壹街区、菜市场。。。。。“泡泡机，泡泡机，网红泡泡机，25元一个！”“好吃的钵仔糕，大家快来品尝啊！”从一开始地难为情，到后来的主动推销，小老板们卖力吆喝着！熙熙攘攘的人群，热闹地喧嚣声，一笔笔买卖成功交易。

        “南桥卖花灯，10个花灯进价39元，收入73元，赚了34元！”“都江堰风景区卖气球，进价1元/个，2元一个卖出8个，收入运用混合运算8*（2-1）=8（元）。”“小国旗、发夹总进价28元，卖国旗1元一个，发夹5元1个，。。。。。。”“小老板们”运用新学的数学知识—混合运算，认真计算着自己人生的第一桶金赚了多少钱。

                 走入实践中，悟出哲理来

         “今天要去当小老板了，心里既开心又紧张”、“吆喝了一下午，脚也站疼了，衣服也淋湿了”、“做事光想不行，还要有行动，只要去做，就能成功”、“终于知道了爸爸妈妈赚钱的辛苦和不容易”。朴实的文字，真挚的感受，活动结束后，同学们将此次当老板的过程和感悟用日记的方式记录下来，将数学融入语文学科元素，更加深刻地体验到数学知识到底在现实生活中能解决什么样的问题。

         纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

        为期一周的数学学科活动，在老师的指导和带领下，同学们积极参与其中，乐趣无穷。“这样的数学课好玩没压力，我们都喜欢，通过活动，枯燥的知识点了然于心，再也不怕考试了！”同学们兴奋地说。

        学数学，不是学一道题，而是学一个知识链、一张知识网络。通过这次数学实践活动，让学生在自主学习数学知识的同时，不断积累解决问题的经验。将数学学科与语文学科、综合实践活相融合，培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，知行合一，特别是真实情境中解决问题的能力。锻炼了同学们独立思考和解决问题的能力，发挥了他们的创造力和创造精神，培养其交往能力，表达能力，应变能力，增加自信心。另外，也让孩子们经历了挣钱的不易，养成勤俭节约的好习惯。