班主任会议
我校召开了班主任工作例会,会议总结了9月份班主任工作得失,并部署后期相关工作。领导主要就班主任日常管理的问题进行总结,肯定了班主任前一阶段的德育及安全工作,对班主任易忽视的部分细节问题进行了提醒,做到查缺补漏。
听评课活动
语文是知识传承的桥梁,也是衡量人才知识与素质的重要标准之一。为了提高教育质量,扎实推进教学改革新理念,我校上午开展了四年级生活语文《秋天》课堂展示活动。
个别化教育
我校康复教师根据学生的身心发展特点和教育需求,采用具有针对性的教学方法,从运动、感知、认知、语言交往、生活自理、社会适应六大领悟对特殊儿童进行补偿性干预,以助力每一位特殊孩子健康快乐成长。
劳动技能
我校为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立“自己的事情自己做”的自主意识,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,进一步倡导学生学会并掌握生活技能。
社团活动
为丰富学生的校园文化生活,促进学生全面发展,我校开展丰富多彩的社团活动,学生根据自己的兴趣爱好,参加社团活动。