为进一步强化教学工作，落实学科核心素养、提高我校语文教师教育教学水平，切实打造高效课堂，提高课堂教学的实效性和有效性，2023年10月10日上午，在我校四楼报告厅，我校教师集中聆听了谢淑娜老师所执教的五年级语文上册古诗《示儿》的高效课堂观摩课，开启了一场思想浸润之旅。
古诗《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔,该诗情真意切地表达了诗人临终前复杂的思想感情,既有对抗击金兵未成的遗恨,又有因未曾看到祖国统一的无限悲伤,同时也反映了诗人对收复中原的坚定信念。因此,《示儿》是开展爱国主义情感教育的绝好教材。
课前谢淑娜老师给学生布置了预习任务，课堂上谢淑娜老师按照“解诗题——知诗人——明诗意——悟诗情”这样的环节来组织教学，教学思路非常清晰。
课堂上谢淑娜老师始终以饱满的激情来感染学生，《新课程标准》指出要构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。谢淑娜老师整堂课以生活为基础，化难为易，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，既有巧妙的点拨，又有热情的鼓励，学生自始至终处在一种积极的学习状态之中，充分调动了学生学习的积极性，并且关注到了不同层次的学生，设置了不同层次的任务，使人人都有话说，变静态学习为动态学习，高效地完成了本节课的学习任务！
瞧！俯下身的谢淑娜老师对孩子满满的期待！
瞧！孩子们专注的眼神！
课结束了，孩子们意犹未尽，这才是高效课堂的真正意义，让孩子们爱上课堂，爱上学习！
课后，郑文辉校长和教导处张艳红主任对谢淑娜老师的课进行了总结和点评。同时，郑校长也对我校教师寄予了厚望，希望全校以打造高效课堂为目标，将高效课堂的思想融入在集体备课和教研中，在实践中切实提高课堂效率，打造高效课堂！
随后老师们边评课边谈课堂中的收获。其中李艳老师、陈新林老师和冯荣花老师均对谢淑娜老师的这节课发表自己观点，尤其是在诗词的朗读指导和学生探究学习上，大家纷纷提出了自己独到的见解。“石本无火，相击而发灵光，水常无华，相荡而生涟漪”。高效课堂的探索之路，需要我们所有的老师共同研讨和琢磨，前行的路上只有行之不辍，才会有未来可期！
课堂磨练展风采，分享交流共提升！此次活动虽然结束了，但学习，我们一直在路上。边教边学，才能教学相长。一辈子做老师，一辈子学做老师！