“教而不研则愚，研而不教则虚”。教学与教研犹如一对翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，是提高教师专业水平的钥匙。为了推动“深度学习”教学改革，为了促进教师教学思维迅速转变，绵竹市麓棠学校教研组长尹文带领全校语文教师开展了语文教研活动。
教导处林军主任对上期期末测试情况进行通报小结。他说学校虽然也取得了相应的成绩，但老师们还是要对班级情况进行认真分析并总结，寻找让学生感兴趣的教学方法，提升教学能力，从而提高语文教学质量，为这学期画上一个圆满的句号。
教导处吴成建主任对2023秋季教学工作会的文件精神进行传达，对本期“五项管理”“双减”的要求进行安排，并强调本期的“六认真”工作。他首先分析了上学期各年级的平均分、优生率和及格率，提醒我们通过横向比较找差距，注重教学质量。平时工作中，教师应严格按照教学“六认真”做好准备，备课完整详细，根据学情批注个性修改，结合上课情况进行教学反思，作业全批全改。在批评教育方面教师要注重方法，多关爱学生，深入浅出讲明道理，给学生潜移默化的影响。
文雪校长感谢了吴主任的语重心长，尹老师的情真意切，肯定了在他们的领导下麓棠学校语文团队在各个方面都有明显的提升。她提出一二年级的无纸笔考试设置巧妙，效果良好，但平时还是要把握教学最终落脚点，这是打下坚实基础的关键时期。从三至六年级的统考成绩，信息化的时代的数据分析来看，老师们要提升教学质量，抓住生源，做好教学本职工作，站稳脚跟。她还强调师徒结对活动需落到实处，不要流于形式，师傅从各个方面进行教授，完成师傅的职责；徒弟也要主动学习，跟上师傅的步伐。
尹文老师最后肯定了语文教师们上学期的努力和成果，随后他娓娓道来，在教学中，我们要多注重过程，过程好了，理想的结果自然就有了。教学是水到渠成的，注重效率和效果，多反思总结如何提高效率，降低焦虑感，抛弃无效工作，多想办法高效利用。老师们平时可以多学习多互相听课，发现问题多交流，完成上教学要求的同时尽量减轻自己的压力，提高效率。
有人说："教研是场诗意修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。"通过本次教研活动，全体语文组教师增强了向心力，使我们对语文教学有了进一步的认识，作为一个倾听者和教育者，要以一颗充满柔情的爱心，张开充满爱的耳朵，迎接那些稚嫩的生命。
学习在路上，教育在路上，绵竹市麓棠学校全体语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美的花朵。
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撰稿｜王涵 图｜王涵
初审｜林军 终审｜文雪