叶圣陶先生说过“什么是教育？教育就是让学生养成良好的习惯。”好习惯，早养成；有教养，益终生。学生良好习惯的养成是学校教育工作的重要组成部分，而开学之初是开展此项工作的最佳时机。为扎实抓好学生的行为习惯养成教育，进一步提高学生的学习习惯和行为习惯青州市黄楼街道大王小学9月份以“ 养成教育润童心，行为习惯助成长”为主题开展习惯养成教育月活动。
学—知规范 明礼仪
开学第一课是学生们每学期开学的必修课，各班班主任对学生进行入学养成教育，以《小学生日常行为规范》为准则，从少先队礼仪、课堂常规、行为习惯养成等方面进行广泛而细致的教育，促进学生知规范，明礼仪，树立养成良好行为习惯益终生的意识。同时要求学生反思自身的不良习惯，对如何矫正坏习惯提出了自己的想法。
行为习惯，我学习
好习惯成就未来，让人受益终身。同学们拿起手中的画笔，把自己的学习体会所得，绘制成了一张张精美的手抄报，向全校同学展示。
主题小报，我宣传
行—抓训练，正行为
基于“知”的教育，学生在思想上形成“良好行为习惯”的概念，在接下来学校进一步开展“比、纠、行”活动。班级内，发挥少先队员之间互相监督、互帮互助的作用，养成正确行为习惯；学校内，少先队大队部“红领巾监督岗”每天进行巡查、督导、反馈，协助学生们养成良好的行为习惯。在此期间，学校德育处也用“快照”的方式，捕捉记录学生们的成长变化。
课堂常规，我遵守
文明礼貌，从我起
路队整齐，有秩序
勤俭节约，在行动
光盘行动，我最棒
评—评先进，树榜样
学校德育处先后开展各项评比活动，对于践行行为规范、养成良好行为习惯的同学，学校对其进行评比表彰，评为“行为习惯优秀学生”。号召全体学生学习身边的榜样，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育自我完善的目的，增强活动效果。
行为习惯优秀学生
规范佩戴红领巾、敬好队礼是每位少先队员的义务。
结—勤总结，促成长
通过“行为规范养成教育月”活动，开学以来在学生的行为习惯养成教育方面取得了阶段性的成效。在班主任工作会议中，班主任总结了许多行为习惯养成教育的金点子，一致认为良好行为习惯的养成应从实处、细微处入手，要常抓不懈、持之以恒。