为了帮助学生了解中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，使学生关注社会公共事务，增进学生对中国提案制度的了解，探索研究以“提案”的方式，积极、主动地提出解决问题的建议，培养学生实践调研、理论联系实际的能力，同时提高学生的主人翁意识。思政组全体成员共同商讨方案并组织本次活动！
比赛流程
一、活动报名
参赛学生为八九年级全体学生。
二、活动过程
1.宣传阶段：思政老师在各个班级宣传，给学生说明本次活动的目的和意义，鼓励学生积极参与实践学习，将学生在活动中的综合表现作为过程性评价的内容。
2.初赛阶段：教师指导学生如何写提案，全方位地关注学生写提案的全过程，并有针对性的指导。
3.9月22日前上报参加决赛学生名单。
4.决赛阶段：
（1）时间：星期一下午（9月25日）课后服务第一阶段。
（2）比赛地点：益智楼阶梯教室
（3）比赛时长：30分钟
（4）比赛规则：30分钟内完整的写出案由、案据和方案。要求案由严谨、严肃，着力于青少年中需要解决的突出问题，案据科学性强，表述全面、客观、清楚、具体，言之有理、言之有据。方案要立足于解决问题，所提意见要具体可行，言之有物、言之有度，既要符合国情、区情、市情，又要在现有条件下具有实施的可能，可操作性强。
三、工作人员安排：
（1）活动策划：思政组全体成员
（2）提案表的设计和收取：顾继娟
（3）奖状及表彰决定打印：马靓
（4）监考：杜佳慧
（5）照片采集及美篇制作：何欢
四、奖项设置：
根据学生比赛成绩取一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名。
准备阶段
“好的开始是成功的一半”。政治教研组长顾继娟老师组织全体思政老师对本次活动作了认真细致地安排与指导。教研会上，教研组成员就顾老师指导，相互协作等工作进行了讨论并形成结论，本次活动分前期宣传阶段、初赛阶段、决赛阶段，每个步骤都做了详细的工作部署。
宣传阶段
政治教研组长顾继娟老师根据本次活动的选题范围，活动的意义方面做了重点强调，并详细的指导学生如何写提案，全方位地关注学生写提案的全过程，并有针对性的进行指导。
展评阶段
本次学生模拟政协提案的提交活动，共收到了100余份学生提交的模拟政协提案，经过评选，评选出14份优秀提案进行表彰。学校通过这种方式，大力引导学生深刻感悟中国特色社会主义制度的优越性，对深化人民民主的认同和理解，培育学生的家国情怀，坚定'四个意识'、增强‘四个自信’具有非常重要的意义。
颁奖阶段
一等奖：
九年级12班：马俊 指导教师：马靓
八年级11班：马欣茹 指导教师：杜佳慧
二等奖：
九年级1班：杨亿 指导教师：顾继娟
九年级6班：杨立诚 指导教师：何欢
九年级8班：马欣慧 指导教师：王淑玲
三等奖：
九年级12班：张梦瑶 指导教师：马靓
八年级5班：张锦玉 指导教师：杜佳慧
九年级10班：蒿天佑 指导教师：马靓
九年级11班：王欣悦 指导教师：马靓
优秀奖：
八年级7班：王一凡 八年级9班：朱雨婷
八年级7班：黄静 八年级5班：王佳仪
八年级6班：杨玉涵 指导教师：杜佳慧
“模拟提案征集活动”是共青团开展青少年思想政治引领、深化青少年制度自信教育、引导青少年有序政治参与的重点工作项目。最后，我们对本次议案征集活动进行了总结和反思。
当代青年正是生逢其时的“主力军”，而模拟政协提案活动则是助力青年参与国家治理的“练兵场”。本次青少年模拟提案活动意味着我们在课程思政方面进一步拓宽了实施路径，为学生搭建了更好的实践舞台。 我们教研组将以此次活动为契机，一方面聚焦课堂教学，通过学科特点让孩子们更加关注民生、关注国家的方针政策。 另一方面带领更多的学生走到基层中，走到一线中，从思政小课堂走到社会大课堂，感受社会主义制度的优越性，激发爱国情报国志。