为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，教育引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观，充分展示新时代全省青少年爱我山东、昂扬向上的精神风貌，根据山东省教育厅《关于公布面向中小学生的全省性竞赛活动名单（2023-2025年）和全国性竞赛活动在我省备案通过名单的通知》（鲁教监管函〔2023〕7号）文件要求，现开展2023年“山青之星”山东省青少年风采大赛。
组织机构
主办单位：共青团山东省委
支持单位：山东省精神文明建设委员会办公室、山东省关心下一代工作委员会、山东省文学艺术界联合会、山东省科学技术协会、山东省体育局、山东省少工委、山东省学生联合会
承办单位：山东省青少年宫协会、山东省青少年宫
参加对象
全省共青团员和少先队员、少先队辅导员、少先队工作者。
分为学前组、小学A组（1-2年级）、小学B组（3-4年级）、小学C组（5-6年级）、初中组、高中组、青年组。
活动内容
1.“同心向党 文荟齐鲁魂”主题征文大赛；
2.“同心向党 畅抒齐鲁情”红领巾讲解员演讲大赛；
3.“同心向党 共逐齐鲁梦”国际语言大赛；
4.“奔跑吧·少年”健康运动大赛；
5.《科学素养报告》展评大赛。
评审办法及奖项设置
（一）评审办法
本次活动以公平、公正、公开为原则，由业内专家学者组成评委会进行评审，评出60%获奖作品并颁发获奖证书。
（二）奖项设置
1.获奖作品奖（设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%及优秀奖40%）；
2.优秀指导教师奖（凡获得一等奖选手的辅导老师将获得优秀指导教师奖）；
备注：个人及双人节目限报1名指导教师，三人及三人以上集体节目限报2名指导教师。
1.作品题目自拟，紧扣“同心向党 文荟齐鲁魂”活动主题。要求内容积极向上，通过挖掘典型事迹，用身边人身边事激发正能量，引导少先队员、共青团员们关注新时代十年伟大成就的身边事实，进一步增强全面建设社会主义现代化国家的信心。
2.本次活动实行网上报名及提交作品。电子作品格式要求：将多页作品合拍成一张图片，图片为jpg格式。作品图片大小不得超过10兆。参赛选手须遵守比赛规则，按照要求递交作品，且注意作品质量，如出现画面模糊将影响成绩。
3.作品要求：作品必须手写，字迹工整规范。作品文体不限，凡已在报刊上公开发表的作品不列入本次活动评选范围。字数要求：初中组不少于800字。
4.所有作品必须是原创，如出现著作权问题，责任由参赛者自行承担。
5.报名时务必正确填写作者姓名、推选学校、组别、类别、联系电话以及指导老师姓名和联系方式等相关信息。
1.本活动只限少先队员个人参赛，参赛作品紧扣“同心向党 畅抒齐鲁情”活动主题。亲身见证家乡的民生发展，体验各项民生得到保障、生活品质显著提升的幸福环境，感悟共产党“为中国人民谋幸福”的初心使命，进一步激发队员们爱党、爱国、爱社会主义的真挚情感。
2.本次活动实行网上报名及提交作品。视频作品要求只能采用一个长镜头，配音和图像需同步录制，期间不得转切画面。视频为MP4格式，视频作品不得超过5分钟，以视频总时长计算。视频大小不得超过 50 兆。参赛选手须遵守比赛规则，按照要求提交视频，并注意视频质量，如视频出现画面模糊或无法播放等状况将影响比赛成绩。可制作背景视频，背景视频作为加分项计入总成绩。
3.报名时务必正确填写作者姓名、推选学校、组别、类别、联系电话以及指导老师姓名和联系方式等相关信息。
1.本次大赛为英语口语大赛，团体或个人均可参赛，参赛作品紧扣“同心向党 共逐齐鲁梦”活动主题。用生动精彩的英语故事向世界讲述展现大美山东的自然风光、孔孟之乡的深厚文化底蕴和日新月异的发展速度，积极塑造山东繁荣、和谐、开放、包容的国际形象。
2.本次活动实行网上报名及提交作品。视频作品要求只能采用一个长镜头，配音和图像需同步录制，期间不得转切画面。视频为MP4格式，视频作品不得超过5分钟，以视频总时长计算。视频大小不得超过50兆。参赛选手须遵守比赛规则，按照要求提交视频，并注意视频质量，如视频出现画面模糊或无法播放等状况将影响比赛成绩。可制作背景视频，背景视频作为加分项计入总成绩。
3.展示视频文件：①简短自我介绍（用英语呈现，内容包含姓名、年龄、学校、爱好等）；②口语展示（用英语讲好山东故事）；③可制作背景视频，背景视频作为加分项计入总成绩。
4.报名时务必正确填写作者姓名、推选学校、组别、类别、联系电话以及指导老师姓名和联系方式等相关信息。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻健康中国和全民健身国家战略，牢固树立“健康第一”教育理念，引导少先队员、共青团员树立正确健康观，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
1.报告选题可在以下三个题目中自行选择一项。
题目一：记录我家的“水足迹”——家庭用水、节水调研;
题目二：小蚯蚓 大胃口——探寻蚯蚓对厨余垃圾减量与生态维护的意义;
题目三：蔚蓝海洋里的生存危机——揭秘海洋污染与生物多样性破坏的危机。
2.参赛形式为个人参赛，以《科学素养报告》的形式提交论文。青少年在阅读相关参考书目、论文和观看视频后（详见第 8条），结合自身所学知识，对上述议题进行拆解分析，可依据题目要求开展资料收集、在地化调研、实操试验等完成科学素养报告。
3.本次活动实行网上报名及提交作品。电子作品格式要求：将多页作品合拍成一张图片，图片为 jpg 格式。作品图片大小不得超过 10 兆。参赛选手须遵守比赛规则，按照要求递交作品，且注意作品质量，如出现画面模糊将影响成绩。
4.字数要求：初中组不少于 1200 字。报告中可配合案例、图片、图表等形式作为论文内容补充，将作为加分项计入总成绩。
5.报告内容要求紧扣题目，论点明确、论据充分，案例使用得当，整体层构清晰。建议报告结构包含并不限于以下部分：
第一部分：主要观点论述；
第二部分：展开议题探究、记录实践（实验）过程、案例列举及分析；
第三部分：导出报告结论，阐述论题意义，表达个人观点或下一步行动方向；
第四部分：列举参考书目及作者。
6.所提交的报告要求必须为原创，如出现著作权问题，责任由参赛者自行承担。
7.报名时务必正确填写作者姓名、推选学校、组别、类别、联系电话以及指导老师姓名和联系方式等相关信息。
8.参考资料：
参考书目及论文:《联合国气候变化框架公约》、《寂静的春天》、《蚯蚓日记》、《全球升温 1.5℃特别报告》等。
参考视频：《地球脉动》、《垃圾围城》等。
【撰稿】申 涛
【审核】张居宾