深耕厚植科研路，奋楫笃行开新篇
为进一步提升晋安区教研员的教科研水平，一场培训者的培训，即将在中国基础教育高地江苏南通拉开序幕，晋安区教师进修学校的全体教研员和部分中学副校长共45人将共赴这场教育盛宴。2023年10月8日上午，福州市晋安区教师进修学校在学术报告厅召开2023年教研员能力提升培训行前动员会，区进修校全体教职工和其他参训人员参会，培训处林榕主任就本次培训的课程内容、班级组织架构、日程安排、学习要求、培训纪律和注意事项作了详细的说明和要求。
会上，晋安区教育局党组成员、教育系统党委书记、区教师进修学校校长黄玉航指出：
坚持问题导向，破解难题开新局
问题一，每个教研员对晋安教育的贡献是什么。作为晋安教育教学质量提升的“首席专家、专属客服、第一责任人”，教研员要坚守公心，通过培训进一步找准定位，敏锐捕捉发力点，列好质量提升计划书、时间表、路线图，引领各自的学科教学“技术攻坚”，为九年一贯制改革助力。
问题二，以教为主如何向以学为主转变。新课标强调要改革教学方式，让学生学会学习。教学质量的提升不是无底洞式的时间投入，牺牲学生的身心健康，而是要唤醒学生学习的内驱力，提高教师教学的技术含量，这也是此行需要求取的教育真经。
坚持凝心聚力，共进共赢谱新篇
一、重视集体形象。塑造晋安教育集体形象需要每个教研员热爱晋安，宣传晋安。培训中遵守纪律、积极求教、主动发言都能展现晋安教育的良好形象，要共同做好晋安教育的代言人。
二、维护集体利益。日常关注信息资源共享，互相提醒，互相补台，教研员们只要不断激发内力、开拓外力，形成合力，就能转化为强大的教育生产力。
三、成就集体荣誉。要有大局意识和协同合作能力，每个教研员都是优秀的个体，强强携手、戮力同心就会成就优秀的集体。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有团结共进才能成就共赢。
研修培训，如恰逢其时的甘霖；
优质教育，是永不停歇的追求。
共赴通州之约，撷英咀华，不断超越；
履行教研职能，孜孜不倦，书写华章。