闻道有先后，术业有专攻。为了加强教研组合作研讨，提高课堂教学实效性，促进教师专业成长，提高学校教学质量，2023年10月10日上午我校语文组于录播室开展“学课标、说课标、用课标”为主题的教研活动。周云教导主持，语文组全体教师参加了本次的教研活动。
一、杜华荣老师展示课 《暮江吟》
课堂氛围活跃，学生积极参与课堂。
学生自主学习
师生互动
二、周云教导主持集体评课议课
杜华荣老师就本节课教学重难点，自我反思进行阐述。
在课程结束后，科组教师们都积极参与评课， 共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。
杜老师这堂课从解诗题，知诗人，读诗文、想画面，入诗情，层层递进教学，学生在老师引导下敢于去想象，愿意通过朗读去表达。整堂课以古诗为依托，以语文要素为抓手，凸显了学生的主体性。
周云教导进行点评总结
1.杜老师设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情境，引导学生思考， 促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位。
2.本堂课采用多种形式的朗读形式，有老师的泛读，学生个人读、小组读、配乐诵读等等形式，在朗读中孩子们掌握了诗句的停顿、语气的轻重缓急，在朗读中孩子对文本的理解一步步走近，在朗读中文字变成了画面，孩子的思想与作者产生共鸣，读出了古诗的韵味，将读落到了实处。
3.精巧的板书，也是这次活动的亮点。俗话说:“好的板书就像一份微型教案”。杜华荣老师的简笔画，再现了诗的意境。
建议:
1.解题时未让学生完成整的说一遍。
2.课堂上的拓展延伸没有显现出来。
行而不辍，履践致远。本次活动聚焦课标，心中有“标准”，脚下有路径。
通过此次活动，教师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识，汲取了指向核心素养的精髓，在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野，为今后深入扎实开展“双减”下的品质语文课堂教学奠定了坚实的基础。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
图/文:王艳
初审:秦晓梅
审核:陈恒灿