聚焦人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才
10月9日，在第四单元“把握新形势新要求，服务教育强国建设”学习中，第1期广东省高校中青年干部教师在国家教育行政学院参加了“基础学科拔尖创新人才培养”和“培养和造就创新型科技人才队伍”实践案例报告学习，并围绕“提高人才自主培养质量的关键路径与难点突破”开展分组讨论。实践案例生动详实，分组讨论热烈深入，小组总结精准凝练，学员们学思渐悟、收获颇丰。
上午，苏州大学副校长姚建林以“立德树人建一流，拔尖创新育英才”为题，从拔尖人才之时代背景新要求、拔尖人才之苏大探索三十年和苏大实践新行动等方面介绍了该校拔尖创新人才培养的丰富经验。苏大从“双基引领”起步，探索书院制、国家试点学院、人才培养改革班等拔尖创新人才培养模式，面向国家重大需求，面向区域特色产业，为拔尖创新人才自主培养贡献了“苏大方案”。
科技部科技人才交流开发服务中心副主任徐辉以“加快推进高水平科技人才队伍建设”为题，从国家高度重视科技人才队伍打造、科技人才工作面临的新形势新要求、新时期科技人才事业发展有关思考、科技人才发展的几个关键问题探讨等角度全面系统分析了科技人才培养的现状、问题和发展趋势，提出了开展科技人才队伍建设的目标导向和实践路径。他强调，要为科技人才发展营造良好创新生态，充分激发创新活力。
下午，第1期广东省高校中青年干部教师培训班和第24期浙江省高校中青年干部培训班混合分为6个小组，就“提高人才自主培养质量的关键路径与难点突破”展开了深入热烈的探讨，大家围绕主题畅谈真知灼见，碰撞思想火花，分享两地经验，提出解决路径。通过研讨，加深了粤浙两地高等教育人才培养交流，为两地人才培养合作与发展打开了新思路。
在总结汇报中，华南师范大学胡小勇、广东开放大学陈东英、广东行政职业学院魏波代表小组汇报了讨论成果和特色亮点，广东警官学院何国强主持会议。总结汇报既有理论探讨，也有实践经验，总结凝练到位，视野格局广阔，充分体现了各组学员对“提高人才自主培养质量”的深刻认识和责任担当，挖掘了粤浙两地高校人才培养新特色，为新时代提高人才创新培养实践探索贡献群体智慧。
晚上，国家教育行政学院班主任和广东班、浙江班同学们联合开展了丰富多彩的文体活动，增进跨省交流，促进师生友谊，有益身心健康，进一步提升了学习效果。
学员心得体会
广东药科大学倪慧玲：
高校是未来拔尖创新人才的摇篮和基础学科创新的策源地，肩负着立德树人、引领科技创新和服务国家重大战略需求的重要使命任务。今天上午姚建林副校长的报告“探索拔尖创新人才培养路径”分享了苏大经验，徐辉副主任围绕“加快科技人才队伍建设”进行了政策分析。两个报告内容详实、思路清晰、视野开阔、各具特色，为我们探索广东高校特色人才培养新模式新路径提供了宝贵经验和实践思路。
广东体育职业技术学院陈向利：
今天学习内容主要围绕提高人才自主培养质量展开，聚焦造就拔尖创新人才和创新型科技人才培养。姚建林副校长和徐辉副主任授课深入浅出，案例充实、不拘一格，同学们思想火花不断碰撞，讨论异常热烈。今天的学习和讨论，对广东和浙江两地高校在自主人才培养实践中面临的人才选拔、培养实际困难、资源投入需求等方面的工作具有重要的指导意义。让我们更深刻的认识到，在深入推进科教兴国战略过程中，需要进一步提高拔尖创新人才培养的自主性和协同性，从而全面提升拔尖创新人才自主培养质量。
撰稿：倪慧玲
一审：陈东英
二审：喻良文、秦明月
终审：童汝根