高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，不断培养学生的思维品质，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，10月9日，平邑县初中英语教学研讨会在赛博中学朝阳路校区隆重举行。
Do you want to watch a game show?1a—2c
本堂课是一节听说课，授课教师以free talk 导入本课，重点单词句型也逐步展示，帮学生理清了重难点，听力的设计也非常巧妙，最后落脚点落在写上，体现了输入是为了输出，较好的实现了教学目标。
Beauty in common things
本堂课是由赵星星老师执教的一堂读写课。本课设计新颖，课堂氛围非常活跃，教学结构完整，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。并且教师采用多样化的教学方式，与学生互动积极，通过课程设计达成教学目标，同时引导学生自主发现和解决问题的能力。给我很大的启发。
两位上课老师对自己所设计的课进行了分享，对自己的教学设计和意图进行了陈述，从中可以看出老师们备课的用心。两位老师都认真地研读了新课标理念，深挖文本，以单元主题为着力点，凝练课时主题，设计层层递进的教学活动，帮助学生系统掌握单元知识体系，理解文本所传递的主题意义，落实学科育人目标。
(1)作业设计新思路
作业是课堂教学的延伸与补充，也是联系不同课时的纽带。该老师的分享为作业设计指明了方向。
🍁确定清晰的作业目标
🍁选择丰富的作业类型
🍁设计多样的作业完成形式
🍁设定适切的作业难度水平
🍁控制合理的作业重总量
(2)课外阅读新方向
课外阅读在中学生英语学习中占有重要的地位，可以培养学生的阅读技能，扩大英语知识体系，增加词汇量，加深翻译水平，激发英语兴趣，从而帮助他们更加中完成高考考试。因此，改进和建议对于推进中学生英语教学、促进学生英语学习起到重要的作用。
教研员赵主任充分肯定本次的“单元整体教学”课例研讨活动取得的成效。她指出，课例分析、反思促教、经验分享、总结提升这些活动为以后的教学、教研等工作指明了方向，同时他期望老师们在活动中相互学习，取长补短，智慧共享。
研读新课标是学习，践行新课标是挑战，我们学然后知不足，教然后知困。我们希望通过学习，把新课标的热门概念吃透、落实，在教学设计、实施中体现“大单元整体教学”和“教学评一体化”的理念，心中有一个宏大的模块教学框架，要时刻把学生主体性放在心上，以评促教、以评促学，做到有逻辑、有层次，眼里有爱、手中有光、心中有生！在接下来的英语教学实践中，我们会继续聚焦大单元整体教学，努力让核心素养落地生根，英语教育人步履铿锵，行且坚毅！