不负秋色追梦行,共同成长收获。带着满腔的热情、怀着共同的期待,为着力推动松原市教师发展,努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍。2023年10月9日,松原市教育学院组织开展了松原市中小学第八批骨干教师培养对象和第七批学科带头人培养对象第一期培训即“新课标新课堂强师论坛”活动。
参加此次活动的领导有松原市教育学院院长王丽、副院长刘艳凤、刘佼、赵明月,钻井小学校长梁凤丽、继教办主任刘宏霞以及继教办的各位老师。参加此次培训的学员是刚刚遴选出来的来自我市四县一区加市直中小学、幼儿园特殊教育学校的教师,共50名学科带头人和150名骨干教师培养对象。
教育学院 王丽
在开班仪式上松原教育学院王丽院长指出了骨干教师和学科带头人是市级培养管理的一支重要的教师队伍,这支队伍大约占全市教师总数的11%。人数少,责任大。作为骨干教师或学科带头人在师德建设方面应发挥表率示范作用;在自身素养方面应该熟练掌握现代教育理论和技能,熟悉本学科教学国内外发展动态,自觉学习进修,不断更新教育观念,提高教学质量,成为本学科的带头人;在传帮带方面,应积极承担培养本学科青年教师的任务,主动与青年教师结对子,指导青年教师成长,发挥示范引领作用;在教育教学研讨或交流活动中应主动承担教学示范、观摩和讲座任务,积极参与教师培训,送教下乡以及支援农村薄弱地区教育等各类活动。
在讲话中王丽院长不但明确了骨干教师和学科带头人应具备的素养和职责担当,同时希望学员们珍惜学习机会,把培训作为提升自身素养的加油站,要所学有所成,学以致用,固化成果。
油田高中教师 叶帅
吉林油田高级中学的英语教师叶帅作为学员代表在此发言。叶老师表示在珍惜学习机会的同时,会更努力肩负起骨干教师和学科带头人应承担的责任和使命,积极发挥辐射带头作用,并对全体培训教师发出倡议,胸怀三心:赤诚之心、奉献之心、仁爱之心;争当四有:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心;立培五技:授课技能、辅导技能、评价技能、管理技能、创新技能;严履六要:政治要强,情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。
松原市教育学院副院长 刘佼
心有花木,向阳而生。在接下来的专家专题讲座中,首先进行分享的是教育学院刘佼副院长,她韬光逐薮,含章末曜。历任松原市实验高中教师、团委书记、副校长、校长,现任松原市教育学院副院长。正高级教师,吉林省突出贡献专业技术人才,吉林省三八红旗手,省语文学科带头人,吉林省师德标兵、省优秀党务工作者标兵,松原市高级专家。同济大学教育改革基础专家。刘院长给我们分享的是《骨干教师的特质及成长的思考》。她给大家讲述了她的成长历程,她用“四有”好教师的标准来要求自己,从教师的培养,从学生的教育各个领域都给大家做了示范。
松原市教学学院副院长赵明月
时光轻绕指,岁月染花香。莫问花开几许,唯有花香如故。接下来分享的是教育学院赵明月,她原为长春市净月区中学数学教研员,现为长春净月田园学校的教学副校长。她于今年4月到松原市教育学院的挂职锻炼,分管初中部、职教部和科研部,现为吉林省长春市学科骨干教师,省科研骨干教师。省代先进个人,长春市骨干校长,长春市学科带头人,长春市初中数学监理专员,中考命题库实验之一,参与过长春市的中考命题工作。赵院长对课题研究有着独特的见解,她把课题研究从理论到实践特别非常细致地给大家进行新的解读,使学员们在课题研究方面顿有拨云雾,睹青天之感。
下午教育学院分会场
萨日朗学校副校长 李瑶
一缕清风静人心,淡淡花香惹人闻。前郭县萨日朗学校副校长李瑶分享了《教学策略微讲座》。从她交流的几个小标题——依托儿童生活、基于儿童生活、回归儿童生活不难看出,新课标、新课堂,我们的教学立场应当是儿童立场。她以语文学科任务群这个角度给大家做了详尽地分享。不仅给我们在场的语文学科老师以具体的策略和方法,这一分享也给我们在场的所有人“如何做一名好教师”一种行为导向。
长岭县实验小学 高建玲
名师引路,枝叶自成荫。长岭县实验小学高建玲老师分享了《辐射作用》专题讲座。在交流的过程当中,她从自我认知、角色定位和成长路径这三个方面给大家做了分享,从学习、实践、研究,到提炼教学主张,形成教学风格,她将自己的成长历程清晰地呈现给大家。参培的各位教师即将成为我们松原市的名师,那么作为名师,又将形成怎样的自己的新的成长路径,然后再次出发,又如何以名师的这样的一个角色去引领身边的人,带动身边的人,这也是我们市局市教学院组建骨干团队、学科带头人团队的目的所在,不仅仅要看到在座每一位的成长和变化,更希望因为大家的带动,让松原市的各学科各学段的教师队伍整体发展,星星之火去燎原!
前郭县蒙古族幼儿园 王洪娟
前郭县蒙古族幼儿园王洪娟主任分享的《名师成长》,既承载了幼儿对数学认知的发展,也承载了一线教师的专业成长,王主任紧紧围绕着三到六岁儿童学习与发展指南当中的一条目标,让幼儿感知数量及数量关系,开展了一系列的研究探索和实践。王老师组织孩子们通过大量的操作所建立的感性经验,可以说是核心经验,那核心经验是实现孩子未来学习当中核心素养形成的经验支撑,所以说这种做法呢,真的是让人感动。从这些图片当中所呈现的2016年、2018年、2020年到现在的时间段儿,我们能看出一份坚持;从和家长的对话,每个小朋友的照片和每一种材料的呈现,我们能看到一份用心;再从他师带徒带团队以及在省里边交流推广,到我们市本级的一个教研当中做培训,我们还能体会到一份大爱。
松原市逸夫小学 金楠
松原市逸夫小学金楠《课例展示》,这节课是金楠老师在9月26号全省小学数学单元整体教学研讨会上呈现的,省学院的李子良主任和孟凡举教授对金兰老师的课给予高度的认可和点评,金楠老师的课是有数学味儿的课,是看得见学生思维进阶的课。今天通过一步一步的视频的播放,她关注学生的已有知识经验,从孩子对加法运算含义的已有的这种理解上,然后逐步的从一题的解决到一类问题的解决。从分量、多个分量再到分量相同的这种等量,形成等量组聚集,向乘法模型进行延伸。她的这样的一节课也可以称之为一个单元整体教学的一种模式,它的这种前联后拓,就是当前我们新课标最倡导的大单元大概念的这种结构化的这种表现。
专家点评松原市教育学院 孙晓红主任
松原市教育学院孙晓红老师对小学学前强师论坛活动进行了深入的点评。她肯定了每一个人的分享都离不开他的坚持的学习、实践,研究、反思,再实践,这可能就是成为名师的一个共同的路径,虽然路径相同,但成长的故事却都不同,希望通过今天的论坛对所有的学员有一种感召,希望在下一次的培训当中,在座的某人能够登台来讲述你的成长故事啊,来分享你的教学经验,因为我们都是在成为名师的路上走着,希望大家不仅是松原市的名师,将来还能走出松原,走向全省,走向全国。
吉林油田钻井小学会场
乾安县水字镇中学 于香丽
来自乾安县水宇镇的于香丽老师给我们分享了《立足信息科技,发挥名师效应》。作为2006年的省级骨干教师,余香丽老师一直坚信“寒耕暑耘,天道酬勤”走专业成长之路,她的教学思路和策略给我留下了深刻的印象,“磨砺探究,锲而不舍”的精神深深感染着在场的所有老师,她把学到的许多新的教学理念应用于实践当中,积极发挥骨干辐射作用和引领示范作用,她在教学中教育方式不断的创新,真正做到了“春风化雨,全新育人”。在教学模式的创新方面,她更是“匠心艺志,精益求精”。于老师给我们分享了她在教学实践过程中的精心设计:如学生展示的类别,教学反思的模式以及在骨干教师辐射作用方面发挥的积极作用。
宁江区大洼镇风华中学 尚志香
第2位给我们分享的老师是来自宁江区善友中学的尚志香校长。她分享的主题是《倾心助力共成长,愿做烛光照前行》。她从以下5个方面给我们做了交流,第一,工作经历助力辐射作用。从有一位普通教师 到校长这个奋斗的历程,给我们很大的启发。第二个方面,从教研引领共同提高这个角度,告诉我们一个教师,如果想要走专业化成长的道路就必须走教科研的道路。第三,作为校长在发挥骨干引领作用的过程中,她想尽一切办法帮助青年教师的成长,从一对一帮扶到互助前行,从青年教师各种诊断课矫正课到骨干教师示范课,青年教师示范课等等帮助教师专业化的成长。第4个方面从再学习积淀赋能成长,尚校长告诉我们一个人,如果要不断的进步,就必须不断的学习学习才是我们成长必须积淀的能量。最后他从校长视角给我们谈了,作为骨干教师如何发挥辐射作用。
滨江中学 张岩
第3位教师是来自滨江中学的年轻教师张岩老师,张岩老师给我们的印象是一个非常爱学习有品位爱读书爱学生的好老师。她分享的形式呢也非常独特,她通过大量的图片记录自己的读书经历和自己的工作,记录自己成长的历程,分享了滨江中学如何将一位年轻的教师培养和塑造成一位优秀的松原名师。
扶余市新城局中学 韩孝
最后来自扶余市新城局中学的韩孝老师给我们分享了一节初三物理课的课例《变阻器》。韩校老师用先进的教学理念设计完成了这节课,将物理知识寓于生活中情景中,让学生在生活中学物理,在实验中学物理,完美的将教学内容于生活融合在一起,给我们留下了深刻的印象。
专家点评教育学院刘红霞主任
蓄势而发,向新而行。本次培训活动以创新的培训模式,丰富的培训内容,较强的示范引领使大家更有信心为自己未来的教育生涯规划蓝图,提升自己的同时也特别期待带领同伴齐飞共进。活动历时虽短,但学员们都心存希翼,目有繁星,追光而遇,沐光而行。
心有花田半亩,何惧浮生浅淡。在教育这半亩花田里,我们种植希望,种植梦想,种植未来。把每个孩子都当成一片绿叶、一朵花,赋予他们成长的意义,让他们成为我们心灵的希冀。在这个充满希望的花田里,我们尽情地挥洒热情,释放能量,让我们的教育生命变得更加精彩!
文字:乔雪莲 赵淑梅
制作:贾珍珍
校对:王凤敏