运用学到的方法自主学习略读课文，首先自己独立思考，提出自己的问题，提出值得思考的问题。小组讨论发表，筛选出哪些最值得思考的问题。瞧！认真的你们最美！
“学习共同体”理念：源自于佐藤学，这个理念是一个系统，是把孩子变成互相学习的团体。老师们也成为互相学习的团体，包括家长、市民都一起共同学习。
全世界的教室正在进行一场静悄悄的革命。现在连中东、印度尼西亚、尼日利亚、新加坡、墨西哥、中国台湾地区的教室都发生了变化。探究和协同是关键词。19-20世纪的教育主要是理解知识，21世纪的教育是探求性的学习。19-20世纪的老师是教的专家，现在应该是学的专家。
所以我们要跟上时代！
如果说上课是属于认真的你们，这认真延续到下课，这些自发性，我很为你们高兴！所以晚上不布置语文作业又有何关系呢？
自发的学习讨论，这就是认真的学习态度！
梓燊这个组长越做越好，责任人感担当出来了，讨论完，利用下课时间再捋清楚思路整理！
看看讨论的花絮，从之前不会到会，从形式到真正参与，这个过程虽不简单，耗时不少，但现在看到孩子们的投入！值得了！
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听听代表们的分享！
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认真自主完成作业的你们，我很喜欢！认真的你们最美！