“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，为持续强化教师思想政治和师德师风教育，为全面提升教师专业素养，为积极响应国家教育部提出的“立德树人”目标，为更好地贯彻“国务院办公厅关于深化新时代普通高中育人方式改革的指导意见”（国办发【2019】29号），落实《中国高考评价体系》“一核四层四翼”的要求，为更好地推动汾阳普通高中学校尽快适应新课程新高考、提高学校办学品质和人才培养能力、创建更加科学合理的课程体系，为振兴汾阳市的高中教育事业，汾阳市市委市政府、汾阳市教育科技局联合山西省教育科学研究院制定了汾阳市高中阶段教育学校课程研究与开发服务质量提升三年行动方案。
2023年7月22日，汾阳市高中阶段教育学校课程研究与开发服务质量提升项目教师通识培训在汾阳市第五高级中学校千人报告厅拉开帷幕。
出席本次启动仪式的有三年一体化行动方案负责人胡铁栓、汾阳市教科系统工会主席刘晋生、高中教研室主任任志勤、各普通高中校长及全体高中教师。
启动仪式阶段，教科系统工会主席刘晋生对与会专家和教授致欢迎词，并对参训教师提出了具体要求：
第一，提升思想觉悟和政治认识，充分认识培训学习的重要性。党的二十大报告明确指出，要加快建设教育强国，习近平总书记强调，强教必先强师。教师队伍的建设一定要坚持与时俱进，坚持问题导向促进课堂发展。
第二，务必加强师德师风建设。坚持学术与思想的修行，不断提高自身素质，加强业务水平。
第三，追求卓越，学有所惑，学有所思，学有所成。
刘主席强调集中学习的机会并不多。举办全员教师培训，就是给全体教师一个充电、交流、提升的机会，促使大家不断加强学习，不断提升能力，不断走向卓越。
特邀专家华春勇为广西民族大学教授，曾任职于陕西师范大学附属中学，教育部国家培训计划培训网络课程专家，全国赛教一等奖获得者，陕西卫视“超级教师”年度优秀选手。
华春勇教授主题为《新课程背景下有效课堂的组织与实施》的讲座为全体参训教师带来了一场视听的盛宴，华教授利用小游戏和台下教师进行互动，从新高考改革谈起，深入浅出诠释了新课堂如何组织和实施。华教授用质朴无华的语言、温情励志的教学故事和一个个鲜活生动的教学案例讲述了如何为每一个学生幸福人生奠基，如何成就每一位教师，给我们提供了很多关于共同成长、更好发展的思路。
全体教师沉浸式互动把培训学习推向高潮，累并快乐着。
学习是最美的姿态，培训是最好的遇见。全体老师且听且记且思：
华老师的讲座，由三个反思问题引出。（我们的教学有效果吗？有效率吗？我们的教学服务于学生长远的人生了吗？）一下子吸引了我，也震惊了我。将近三个小时的学习，我们跟随着华老师的思路，慢慢的学到了如何组织有效课堂。
首先以情唤情。理解是解决问题的好办法。其次激励为主。和学生谈话，以表扬学生的三个优点开始。再次稳住情绪。进入教室前，可以清空情绪，忘掉不愉快的事情，带着积极的正能量进入课堂。
华老师的每一个观点都配以生动的案例，用他亲身的经历，引起与会老师们的共鸣。
——汾阳中学 张继明老师
今天华老师的讲座，一句话让我很受启发。那就是教育学就是关系学。一下子让我豁然开朗。十几年的教学实践，似乎被这一句话完全概括。不管是仅有一节课之缘的新朋友，还是有三年不解之缘的老伙伴，教育的开始，真的是和谐友好信任关系。
——汾阳二中 赵艳君老师
“构建教育新生态、做有生命力的教师培训”汾阳市教科局和山西省教育科学研究院二者“珠联璧合”，为我们搭建了一个成就与实现梦想的平台。研修是一种学习，研修是一种快乐，研修是一种成长，研修是一种突破。
——汾阳五中 郝丽英老师
刘晋生主席最后总结言简意赅，为今上午的培训划上了圆满的句号。
悠悠汾河水，巍巍文峰塔。三年一体化行动方案的愿景是把每一所普通高中学校都营造出“使学生具有理想信念和社会责任感”的校风，基本达到“人人皆学、处处能学、时时可学”的校园文化环境，科学完善“学—教—评—考—招”无缝对接的教研机制和学生学业动态检测机制，保障所有学生在“基础扎实、融会贯通、学以致用、创新意识和创新思维”“四翼”上取得个性化成就。
教育，国家之命脉；师者，教育之精魂。汾阳市全体高中教师将牢记初心与使命，不断提升教育教学水平，再谱子夏杏坛新华章！