金秋正当时，教研促提升——记寿光市建桥学校一年级语文教研活动

“教而不研则浅，研而不教则空”，为打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，2023年10月9日下午，我校一年级语文组开展了“拼音教学”研讨活动，本次活动教研由魏倩主任带头，孙旭凤组长指导，全体语文老师参与学习。

活动分为五个环节，分别是《基础教育教学常规基本要求与课堂评价模型》（小学语文）与《潍坊市义务教育教学改进与常规管理基本要求》（小学）学习；《单元解析与案例》学习并圈画重点；《教师教学用书》一书的高效使用方法；“拼音单元”的教学重点难点进行讲解，拼音拼读进行集体培训；教学常规的准备和基础知识的复习方法。

深耕教研，才会教学共进；用心常规才能教学相长。在基础教育教学常规基本要求的文件引领下，魏倩主任指导全体语文教师规范教学行为，认真对待教学常规，用切实高效的教育实践促进教学质量提升，真正为教学添翼赋能。

大单元教学模式带动课堂改进，效率提升。在研读《单元解析与案例》的过程中，教师们集思广益，推进课堂学习目标和评价任务的具体落实，用大单元教学的单元解读视角，推动课程教学创新与提升。

落实教学具体活动，专攻单元教学重难点。在孙旭凤老师的带领下，全体教师成员对语文第二单元“拼音教学”中的重难点进行了梳理与批注，老教师在拼音教学中分享了一些宝贵经验。为保证教学质量，孙旭凤老师牵头，测听了每位语文老师的拼读发音，并给予及时纠正和指导。

“教学提升，培训先行。”在孙旭凤教研组长的带领下，全体老师共同练习拼读拼音音节，保证课堂精准教学。

稳扎稳打，固基强本。语文教学一定要稳住步子，切勿图快，夯实学生学习的基础知识。为此，魏倩主任，孙旭凤教研组长一致强调，可适当放慢脚步，检查学生的掌握程度，并进行有针对性的复习。